https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 15:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】本題考查的是教學方法的選擇依據(jù)。教學方法選擇的原則有:(1)符合教學規(guī)律和教學原則。(2)符合教學的目的和任務。(3)適合教材的內(nèi)容。(4)符合學生的特點。(5)符合教師本身的素養(yǎng)與特點。選擇教學方法的最根本標準應該是符合教學規(guī)律和教學原則。故本題選B。
2.A
【解析】本題考查的是學生的認知方式中的場依存型。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù),其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響,往往不易獨立地對事物作出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標準。題干中學生做完題跟同學對答案不能堅持自己的答案,易受他人影響,屬于場依存。故本題選A。
3.A
【解析】本題考查的是科爾伯格的前習俗水平??茽柌駥⒌赖路譃槿齻€水平六個階段。其中,前習俗水平:第一階段:懲罰服從取向階段。第二階段:相對功利取向階段。題目中小童認為打人不對是因為會被爸爸懲罰,屬于懲罰服從取向階段,因此屬于前習俗水平。故本題選A。
4.B
【解析】本題考查的是教學設(shè)計的特點。教學設(shè)計的特點:(1)指導性;(2)統(tǒng)整性;(3)操作性;(4)預演性;(5)突顯性;(6)易控性。其中,預演性是指教師進行教學設(shè)計的過程,實質(zhì)上就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。題干中老師在做教學準備時,對學生回答問題的可能性進行一定的預估,并設(shè)計好相應的回饋和引導,屬于預演性。故本題選B。
5.B
【解析】本題考查的是策略性知識的具體教學措施。策略性知識的具體教學措施:(1)選擇合理的策略教學內(nèi)容。(2)制定一套外顯的、可以操作的訓練程序。(3)在具體情境中教策略。(4)一次只教給少量策略性知識。(5)給學生提供反饋信息、激發(fā)、維持學生的動機。(6)教會學生自我監(jiān)控、反思。(7)激勵學生在不同情境中運用策略、生成新的策略。(8)堅持長期教學。故本題選B。
6.A
【解析】本題考查的是無意注意規(guī)律的應用。無意注意的規(guī)律在教學中的應用:(1)防止外部干擾。(2)講究教學藝術(shù)。防止外部干擾,避免強烈的、新異的、變化運動的刺激物的消極影響,這是保持學生注意穩(wěn)定的必要條件,應妥善處理一些分散學生注意的事件。劉老師上課時帶的直觀教具放在教室比較顯眼的地方,引起學生無意注意,不利于學生集中注意力在課堂上,從而使上課效果不好。故本題選A。
7.C
【解析】本題考查的是模象直觀。在實際的教學過程中,主要有三種直觀方式,即實物直觀、模象直觀和言語直觀。(1)實物直觀。實物直觀是指通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。(2)模象直觀。模象即事物的模擬性形象。所謂模象直觀,即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。例如,各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示。(3)言語直觀。言語直觀指的是在形象化的語言作用下,通過學生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。題干中地理老師和生物老師利用地圖和幻燈片呈現(xiàn)內(nèi)容,屬于模象直觀。故本題選C。
8.D
【解析】本題考查的是教學方法。不同教學方法對不同的人、情境、教學內(nèi)容、教學媒介,都會產(chǎn)生不同的教學效果。因此,我們一定要綜合考慮教學的有關(guān)因素,注意啟發(fā)式、避免注入式,注重聯(lián)系實際,防止教條主義,選取適當?shù)慕虒W方法,并加以合理地組合,力求教學效果的最優(yōu)化。對待學生小丁這種場依存的人,容易受外界影響,獨立思考問題能力較差,老師應該正確引導,提供一些明確的指導和講解,引導其思考。ABC選項的做法更適合場獨立的學生。故本題選D。
9.C
【解析】本題考查的是“合作教育”教學模式。“合作教育”教學模式是前蘇聯(lián)在教學實踐中形成的一種新的教學模式,以“合作教育學”為其理論基礎(chǔ)。這種理論主張師生合作精神,民主作風,人道主義和個性發(fā)展。其中心就是把教育教學過程建立在師生合作的新型師生關(guān)系基礎(chǔ)上。故本題選C。
10.D
【解析】本題考查的是情景教學法。情境教學法是指在教學過程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動具體的場景,以引起學生一定的情感體驗,從而幫助學生理解教材,并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。題干中老師將學生帶入到生活中的案例中,體現(xiàn)了情境教學法。故本題選D。
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