2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題11

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 15:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教學方法是為了實現(xiàn)一定的教學目的、完成教學任務，師生雙方在共同活動中所采用的辦法。在選用教學方法時，應以( )為最根本的標準。

A.適合教材的內(nèi)容 B.符合教學規(guī)律和教學原則

C.符合教師本身的素養(yǎng)與特點 D.符合教學的目的和任務

2.某學生在做完題后總要跟同學對答案，一旦答案不一致，他就覺得是自己做錯了，不能堅持自己的答案。這說明該學生的認知方式是( )。

A.場依存型 B.場獨立型

C.反思型 D.沖動型

3.當被問到“為什么打別人，打人是不對的”的時候，小童表示“這樣爸爸會懲罰我的”。由此可以判斷，小童的道德認知發(fā)展處于( )。

A.前習俗水平 B.后習俗水平

C.習俗水平 D.準習俗水平

4.教師在做教學準備工作時，會對教學過程中的每一細節(jié)周密思考、仔細策劃。對學生回答問題的可能性進行一定的預估，并設計好相應的回饋和引導。這體現(xiàn)了教學設計的( )特點。

A.操作性 B.預演性

C.易控性 D.創(chuàng)造性

5.對課本中的策略性知識進行講授時，為促進學生對策略性知識的學習，李老師可采取的策略和方法不包括( )。

A.教會學生進行有效的自我監(jiān)控和自我反思

B.一次性教給學生大量的策略性知識，不必每一種都教好

C.在具體情境中進行教授

D.激發(fā)學生學習策略性知識的內(nèi)在動機

6.劉老師在上生物課時帶來了標本、圖片、實物等直觀教具，并將這些教具放在教室比較顯眼的地方，他本來想提高教學效果，可是結果并未如愿。出現(xiàn)這種情況的原因最可能是( )。

A.引起學生的無意注意，從而使上課效果不好

B.直觀教具沒有派上用場

C.學生不喜歡這些教具

D.直觀教具與本節(jié)課教學內(nèi)容不相關

7.地理老師利用地圖，可以把某一地區(qū)的地形和地貌置于學生的視野之內(nèi);生物老師利用幻燈片，可以幫助學生觀察到動植物的緩慢生長過程。這些直觀方式屬于( )。

A.實物直觀 B.言語直觀

C.模象直觀 D.感知直觀

8.學生小丁平時十分尊重老師，認為老師說的話是權威，上課的時候總會一絲不茍地把老師的原話作為重點記下來。對于此類學生，教師應選擇的教學方法是( )。

A.多鼓勵這些學生進行自學

B.為其提供無結構的材料，讓他自己探索

C.給這些學生充分的時間，讓其總結出結構性知識

D.給這些學生提供一些明確的指導和講解

9.下列關于“合作教育”教學模式的說法錯誤的是( )。

A.該模式的主要特點是師生之間建立相互信任、相互尊重的合作關系

B.該模式的目標是形成兒童良好的個性，使他們的精神力量得到充分發(fā)揮

C.該模式以樂觀主義理論為基礎

D.該模式的教學過程中，要滲透“教”“自教”“互教”等因素

10.王老師在講解“行程問題”時，不是按照書本上的案例“計算A與B兩點間的距離”，而是將學生帶入到生活中的案例中，如讓學生假設“現(xiàn)在下課鈴打響，同學去食堂吃飯，計算教室到食堂的距離”，這種教學方式屬于( )。

A.實踐活動法 B.欣賞教學法

C.實習作業(yè)法 D.情景教學法

責任編輯：大白