2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析25

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 09:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.為了提高升學(xué)率，某縣教育局將區(qū)域內(nèi)管轄的初中進(jìn)行分類管理，設(shè)為重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校，并默許各個(gè)學(xué)校設(shè)立重點(diǎn)班。該做法( )。

A.違反了應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的規(guī)定

B.違反了改變公辦學(xué)校性質(zhì)的規(guī)定

C.體現(xiàn)了以縣為主的管理責(zé)任

D.體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育分類指導(dǎo)的原則

2.師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最重要、最基本、最經(jīng)常、最能影響教師工作效率的人際關(guān)系。下列關(guān)于師生關(guān)系的表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。

A.體現(xiàn)在教育活動(dòng)之中

B.通過(guò)師生多種交往形式而形成

C.由教師對(duì)學(xué)生的管理所形成的學(xué)生對(duì)教師的順從

D.具有一定的互動(dòng)性

3.某班同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中，隨著教師知識(shí)呈現(xiàn)的進(jìn)程快速形成了本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)效率很高。這位老師的做法體現(xiàn)了下列知覺(jué)的哪種特性?( )

A.恒常性 B.選擇性 C.整體性 D.理解性

4.以( )為主要特征的教學(xué)方法叫直觀演示法。

A.聽(tīng)覺(jué) B.動(dòng)覺(jué) C.口覺(jué) D.視覺(jué)

5.語(yǔ)文老師小王評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，根據(jù)個(gè)人好惡，隨意給學(xué)生核定成績(jī)，引起學(xué)生不滿。該教師的做法( )。

A.正確，教師有評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利

B.不正確，侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利

C.正確，教師有教育教學(xué)管理權(quán)

D.不正確，教師侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

6.每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)立性，他們?cè)谏铋啔v、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備、興趣愛(ài)好、發(fā)展閾限、思維方式及心理水平等方面都存在一定的差異。尊重學(xué)生的差異，教師應(yīng)努力做到( )。

A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對(duì)化

C.引導(dǎo)學(xué)生相互間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理

7.在初中階段，學(xué)生可以借助符號(hào)和概念分析熟悉的現(xiàn)象。根據(jù)皮亞杰的理論，學(xué)生所處的思維發(fā)展階段是( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

8.教學(xué)的基本組織形式是( )。

A.課堂教學(xué) B.小組教學(xué) C.個(gè)別教學(xué) D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

9.某學(xué)校指派張老師帶學(xué)生參加校方與電視臺(tái)合作的教育活動(dòng)節(jié)目。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生牛某不慎摔倒，導(dǎo)致手腕骨折。對(duì)于牛某所受傷害，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的是( )。

A.學(xué)校和電視臺(tái) B.張老師 C.學(xué)校 D.張老師和電視臺(tái)

10.為了構(gòu)建和諧的教師集體，從而為教育勞動(dòng)的有效進(jìn)行提供必要的條件，就必須從道德的視角認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)好教師集體中的各類人際關(guān)系。下列不屬于教師與同事關(guān)系類型的一項(xiàng)是( )。

A.自重型 B.親和型 C.排斥型 D.順從型

責(zé)任編輯：郭爽