https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-02 16:18 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.人際交往中,交往雙方出現關系很不融洽互相疏遠的現象是( )。
A.人際排斥 B.人際吸引
C.人際合作 D.人際競爭
2.個體具有辨別是非的能力是指( )。
A.道德觀念 B.道德信念
C.道德評價能力 D.道德情感
3.學生想提高學習成績但又覺得辛苦而不愿努力,體現的動機沖突是( )。
A.雙趨沖突 B.雙避沖突
C.趨避沖突 D.多重趨避沖突
4.“愛屋及烏”體現的效應是( )。
A.近因效應 B.暈輪效應
C.投射效應 D.刻板效應
5.“足智多謀,隨機應變”體現的思維品質是( )。
A.廣闊性 B.獨立性
C.靈活性 D.深刻性
6.人在車禍、地震等突如其來的災難時引發(fā)的情緒體驗是( )。
A.心境 B.情感
C.激情 D.應激
7.教師對處事優(yōu)柔寡斷搖擺不定的學生應培養(yǎng)的意志品質是( )。
A.自覺性 B.自制性
C.果斷性 D.堅韌性
8.某學生開朗熱情,好動活潑,但穩(wěn)定性和堅持性不足,體現的氣質類型是( )。
A多血質 B.膽汁質
C.黏液質 D.抑郁質
9.學生考試中出現緊張不安,心跳加快等反應是( )。
A.恐懼 B.焦慮
C.抑郁 D.強化
10.“江山易改,秉性難移”體現的人格特征( )。
A.獨特性 B.穩(wěn)定性
C.功能性 D.社會性
責任編輯:大白
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