2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-01 15:21 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.C

【解析】本題考查的是班集體建設。班級標和規(guī)范的確定對于集體的形成和鞏固起著關鍵的作用。因此，在班集體建設中，最關鍵的因素是標和規(guī)范。故本題選C。

2.C

【解析】本題考查的是能力。能力是順利完成某種活動所必需的，并直接影響活動效率的個性心理特征。同班學生學知識、技能的快慢、難易、深淺和鞏固程度的不同，是由于能力高低不同。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是現代師生觀?，F代師生觀有：尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。A選項，應該是教師是主導，學生是主體，不符合題意。師生是民主平等關系，B選項錯誤，D選項正確。C選項，師生之間是雙向關系，錯誤。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是韋納的成敗歸因理論。美國心理學家維納提出三維度、六因素理論。努力是不穩(wěn)定、內在、能控制的因素，也是六個因素中唯一學生可以控制的因素，因此教師應引導學生把成敗歸因為努力。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是應激。應激指的是各種緊張性刺激物(應激源)引起的個體非特異性反應。認知功能障礙是指記憶、想象、思維能力等認知功能中的一項或多項受損。題干中，過度的應激狀態(tài)使人記憶力、思維能力降低，記憶力與思維能力降低，所以屬于認知功能障礙。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是文獻的相關知識。(1)一次文獻是指作者創(chuàng)作的原始文獻。(2)二次文獻是對原始文獻加工整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢索性文獻，一般包括目錄、書、索引、提要和文摘等。(3)三次文獻一般是圍繞某個學科、?；虺鲇谔囟ǖ模鶕挝墨I提供的線索，選用一次文獻提供的內容，對其深度提煉和濃縮而形成的，因此往往被稱為“參考性文獻”、“研究性文獻”。三次文獻的類型主要類型有綜述、述評、年鑒、手冊、指南、進展報告、百科全書等。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是教育督導過程的基本環(huán)節(jié)。教育督導過程的基本環(huán)節(jié)有計劃準備、組織實施、總結處理等等。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的是班主任在班級管理中的地位與作用。班主任是班級建設的設計者;班主任是班級組織的領導者;班主任是班級人際關系的藝術家。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是教育管理的主要矛盾。A選項，在教育管理過程中，管理者是人，管理的主要對象和培養(yǎng)目標都是人，處理人與人之間的矛盾關系，是教育管理的主要矛盾。C選項是，當前我國義務教育目的主要矛盾是社會日益增長的教育需求與教育資源特別是優(yōu)質教育資源的有限性之間的矛盾。故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是德育管理的改革要注意的問。德育管理的改革要注意的問：①規(guī)范化，即選擇德育內容不能隨意性;②科學性，一要符合學生年齡特點，二符合社會實際。題干中，要貼近實際，講究一個“近”字，這符合科學化原則。③序列化，即在教育中我們必須根據學生的年齡特點由易到難安排內容。故本題選B。

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