2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析10

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-01 09:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.相較于高年級學(xué)生，小學(xué)一年級的學(xué)生更容易親近老師，對老師有一種依賴感，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，一年級小學(xué)生這種行為屬于( )。

A.生理需要 B.安全需要 C.歸屬與愛的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

2.幼兒在玩積木時(shí)不但會增加其動手的樂趣，獲得愉快感，而且能促進(jìn)其對形狀、顏色及圖案等的學(xué)習(xí)和掌握，了解事物，把握事物的屬性，這種學(xué)習(xí)方式屬于( )。

A.觀察模仿學(xué)習(xí) B.操作學(xué)習(xí) C.言語理解學(xué)習(xí) D.動作學(xué)習(xí)

3.性格孤僻、沉默寡言的幼兒，如果終日迷戀于某種玩具，就愈發(fā)不會產(chǎn)生與人交往的欲望，因而進(jìn)一步助長其孤僻、沉默寡言等不良性格的發(fā)展。這體現(xiàn)了( )。

A.玩具能夠培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識

B.玩具對幼兒的消極影響

C.玩具能夠提高幼兒自行處理矛盾的能力

D.玩具對幼兒健全心智的促進(jìn)作用

4.韋納認(rèn)為：“把學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)于缺乏努力，并對此表現(xiàn)不滿，會使學(xué)生感到內(nèi)疚，這種內(nèi)疚通常是一種激勵力量。但是，如果把失敗歸結(jié)于能力低，并對之表示同情，卻常常使學(xué)生感到自卑。這種自卑會導(dǎo)致其退縮，喪失學(xué)習(xí)的信心……”韋納的這段話強(qiáng)調(diào)了( )的重要性。

A.充分利用反饋與評價(jià)的作用

B.科學(xué)運(yùn)用獎勵與懲罰

C.合力開展學(xué)習(xí)競賽

D.引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)成敗進(jìn)行正確歸因

5.李老師從教多年，能夠不再受外部評價(jià)的牽制，自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃以謀求最大程度的發(fā)展。則李老師處于發(fā)展階段中的( )。

A.“虛擬關(guān)注”階段

B.“任務(wù)關(guān)注”階段

C.“生存關(guān)注”階段

D.“自我更新關(guān)注”階段

6.下列教師的行為沒有違反教育法律法規(guī)的是( )。

A.王老師看到班上的小明長得最胖，就直接稱小明為“胖葫蘆”

B.有兩名學(xué)生在課堂上大聲講話，李老師罰這兩名學(xué)生不準(zhǔn)吃午飯

C.小雪參加英語競賽獲得一等獎，作為獎勵，高老師買了一套小說送給小雪

D.小君在期末體能測試中跑步不及格，于是梁老師罰他饒操場跑半個(gè)小時(shí)

7.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，侮辱、毆打教師的行為，若情節(jié)嚴(yán)重并已構(gòu)成犯罪，司法機(jī)關(guān)可依法( )。

A.追究刑事責(zé)任 B.追究民事責(zé)任 C.給予批評教育 D.停薪留職察看

8.教育部部長陳寶生在2018年全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，( )義務(wù)教育制度是《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》的明確規(guī)定，對于少數(shù)地方自行延長義務(wù)教育年限的沖動，要嚴(yán)肅排查，堅(jiān)決制止。

A.六年 B.九年 C.十二年 D.十六年

9.某班主任為了解學(xué)生的思想動態(tài)，便于班級管理，在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下，翻看學(xué)生的日記，這種行為侵犯了學(xué)生( )。

A.財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 B.言論自由的權(quán)利 C.監(jiān)督的權(quán)利 D.受尊重的權(quán)利

10.體育課練習(xí)籃球的過程中，體育教師梁某在看見學(xué)生鄭某進(jìn)行危險(xiǎn)動作時(shí)，未上前指導(dǎo)保護(hù)，導(dǎo)致鄭某左手骨折。該體育老師的行為( )。

A.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

B.屬于不作為違法侵權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)

D.屬于亂作為違法侵權(quán)

責(zé)任編輯：郭爽