2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題75

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-30 09:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是美育的主要任務。美育的主要任務包括：(1)幫助學生樹立正確的審美觀點，提高審美能力。(2)培養(yǎng)學生健康的審美情趣，激發(fā)他們對美的熱愛和追求，提高他們追求人生趣味和理想境界的能力。(3)培養(yǎng)和提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。D選項不屬于美育任務。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是課程內(nèi)容的編排方式。在組織課程內(nèi)容時，A選項，縱向組織是指按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到形象的先后順序組織課程內(nèi)容;B選擇，橫向組織是指打破學科的知識界限和傳統(tǒng)的知識體系，按照學生發(fā)展的階段，以學生發(fā)展階段需要探索的社會和個人最關(guān)心的問題為依據(jù)組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個個相對獨立的內(nèi)容專題。C選項螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復出現(xiàn)，逐漸擴大知識面，加深知識難度。D選項，直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是教學目標。教學目標表述的應該是學生的學習結(jié)果，反應學生的發(fā)展水平。而不是教師對教學任務的完成情況，A選項錯誤。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是課堂討論的優(yōu)點。課堂討論是班級成員之間的一種互動方式，目的在于通過交流各自觀點形成對某一問題較為一致的理解、判斷或評價。課堂討論能培養(yǎng)學生批判性思維能力;幫助學生自己解決問題;培養(yǎng)人際交流技巧。但課堂討論又不易控制，耗費時間和討論結(jié)果難以預料等缺點。D選項不屬于討論的優(yōu)點，故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是教學過程的基本階段。教學過程的基本階段包括：引起學習動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中，領(lǐng)會知識包括感知教材和理解教材。理解教材是是指：理解的目的在于形成概念、原理，真正認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。題干中正是對兩個概念本質(zhì)的認識。故本題選D。

6.A

【解析】本題考查的是教學方法。題干中是教師指導學生以小組或班級的形式，圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法，相互交流、相互學習，屬于討論法。所謂討論法，是全班或小組成員在教師的指導下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學習的一種方法。這種方法屬于以語言傳遞為主的教學方法。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查的是教學組織形式。個別教學制的產(chǎn)生是與古代社會生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應的，A選項正確。一名教師所能教的學生數(shù)量是很有限的，因而教學效率不高，B選項錯誤。班級授課制是一種集體教學形式，把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。C選項正確。班級授課制有利于發(fā)揮教師的主導作用。D選項正確。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是直觀形式。三種直觀方式，即實物直觀、模像直觀和言語直觀。A選擇實物直觀是指通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。B選項言語直觀指的是在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。C選項模像直觀是指通過對事物的模像的直接感知而進行的一種直觀方式。材料中教師在授課時，描繪了一幅人景交融的地理景觀屬于言語直觀。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是教學模式。A選項程序教學是一種個別化的教學形式，是將所要學習的大問題分解為一系列小問題，并將其按一定的程序編排和呈現(xiàn)給學生，要求學生學習并回答問題，學生回答問題后及時得到反饋信息。B選項探究—發(fā)現(xiàn)學習教學模式所強調(diào)的是學生的探究過程，而不是現(xiàn)成知識。教師的主要任務不是向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識，而是為學生的發(fā)現(xiàn)活動創(chuàng)造條件、提供支持。C選項掌握學習是指只要用于學習的有效時間足夠長，所有的學生都能達到課程目標所規(guī)定的掌握標準。所以，在集體教學中，教師要為學生提供經(jīng)常、及時的反饋以及個別化的幫助，給予他們所需要的學習時間，讓他們都達到課程的目標要求。D選項暗示教學法是讓學生在一種無壓力、自我欣賞、自我陶醉的情境當中學習新知識的方法。題干中，強調(diào)讓班上絕大多數(shù)的學生達到學業(yè)規(guī)定要求，屬于掌握學習教學模式。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是教學方法。題干中描述的是啟發(fā)性教學，在四個選項中，提倡啟發(fā)性教學的有孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”;也有蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”。兩者的區(qū)別在于先前有沒有討論，蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”是以其雄辯和青年智者的問答法著名，其第一步諷刺的內(nèi)涵就是在和青年談論某一問題是，揭露出談話的矛盾，從而揭示事物的本質(zhì)特征。題干中教師在教學時，也是先談話，然后找出學生的問題，引導揭示“倒數(shù)”的本質(zhì)。故本題選B。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口