2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題73

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-30 09:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是教育的文化功能。教育的文化功能體現(xiàn)在傳承、選擇、融合、創(chuàng)新四個方面。其中選擇功能體現(xiàn)在教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化作出選擇，根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向?qū)W生提供科學的、有價值的文化。題干中取其精華，去其糟粕體現(xiàn)了教育對傳統(tǒng)文化的選擇功能。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。14周歲到不滿16周歲，一律不公開審理。16周歲到不滿18周歲，一般也不公開審理。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是影響個體身心發(fā)展的因素——教育。題干中，強調(diào)了教育的作用，屬于教育萬能論的表述。教育萬能論，是18世紀法國啟蒙思想家，唯物主義哲學家愛爾維修提出的論點，他認為對于人的成長起決定性作用的因素是教育，代表人物還有華生、洛克和康德。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是赫爾巴特的教育思想。“教育性教學”的概念最早由赫爾巴特在19世紀提出，他反對“無教育的教學”，強調(diào)在掌握知識的基礎(chǔ)上才能形成學生的道德意識和行為。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是終身教育的思想。A選項進步主義教育是20世紀上半期盛行于美國的一種教育哲學思潮，主要觀點有以兒童為中心的學生觀，以生活為內(nèi)容的課程觀，以解決問題為方法的教學觀，淡化權(quán)威意識的教師觀，強調(diào)合作精神的學校觀。B選項實驗主義教育，19世紀末20世紀初產(chǎn)生于德國，隨后在歐美一些國家發(fā)展的以教育實驗為標志的教育思想流派，代表人物梅伊曼、拉伊。C選項“終身教育”這一術(shù)語自1965年由法國的保羅•朗格朗正式提出。終身教育指“人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和”，它是指開始于人的生命之初，終止于人的生命之末，包括人發(fā)展的各個階段及各個方面的教育活動。D選項要素主義教育是20世紀30年代美國出現(xiàn)的與進步主義教育相對立的教育思想流派，又稱傳統(tǒng)主義教育、保守主義教育，其代表人物是巴格萊。要素主義教育的產(chǎn)生源于對杜威實用主義的反思，認為教育和課程應(yīng)當將人類文化要素傳授給下一代。題干中，保羅?朗格朗的話屬于終身教育的思想。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢包括：(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接;(2)強化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限，因此B項錯誤;(3)普通教育和職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國際交流;(7)終身教育體系的建構(gòu)。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是教育對人口的影響。題干中表述的是，使無序流動的人口變得有序的問題，主要強調(diào)的是人口的流動問題，教育可以使人口的流動變無序流動為有序流動，使人口結(jié)構(gòu)趨于合理化。故本題選C。

8.C

【解析】本題考查的是遺傳的作用。一個人的身心發(fā)展是受到遺傳、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性的多方面影響，忽視任何一個因素都會影響個體的發(fā)展。題干中并沒有表述智力缺陷的人不能得到發(fā)展，因此，A、D選項錯誤。B選項題干中沒有對環(huán)境和遺傳進行對比。C選項只是說遺傳對人的發(fā)展有影響，符合題干中遺傳帶來的智力差異的表述。故本題選C。

9.B

【解析】本題考查的是教育學著作。A選項《理想國》是柏拉圖的代表作，在《理想國》中，柏拉圖提出了西方教育史中第一個包括學前教育在內(nèi)的完整的教育體系。B選項《學記》是我國戰(zhàn)國后期的產(chǎn)物，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)，是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作，因此被稱為“教育學的雛形”。C選項《論語》記載了孔子及其弟子的教育思想，全書只是部分內(nèi)容論述了教育問題，而非專門論述教育問題。D選項夸美紐斯的《大教學論》(1632年)是近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端，標志著教育學開始成為一門獨立學科。根據(jù)題意，中國最早的一部教育專著是《學記》。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是教育目的的內(nèi)涵。教育是有目的地培養(yǎng)人的活動，教育目的可以說是人們對教育活動的一種設(shè)計，是社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，即培養(yǎng)一個怎么樣的人。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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