2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析76

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-29 14:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)原則。“跳一跳，摘桃子”說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要難度適中，讓學(xué)生努把力就能達(dá)到。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。以學(xué)生為中心的教學(xué)策略：(1)發(fā)現(xiàn)教學(xué);(2)情境教學(xué);(3)合作學(xué)習(xí)。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。以學(xué)生為中心的教學(xué)策略：發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是以教師為中心的教學(xué)策略。以教師為中心的教學(xué)策略：指導(dǎo)教學(xué);接受學(xué)習(xí)。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是掌握學(xué)習(xí)。掌握學(xué)習(xí)是由美國(guó)心理學(xué)家布盧姆提出來(lái)的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)別差異的教學(xué)方法，該方法將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%-100%的掌握水平通過(guò)考試，才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的是掌握學(xué)習(xí)。掌握學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%-100%的掌握水平通過(guò)考試，才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。它代表著一種非常樂(lè)觀的教學(xué)方法，它假設(shè)只要給以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和相應(yīng)的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能夠?qū)W會(huì)學(xué)校里的科目。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是掌握學(xué)習(xí)。掌握學(xué)習(xí)是由布盧姆等人提出來(lái)的，其基本理念是只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度(通常要求達(dá)到完成80%以上評(píng)價(jià)項(xiàng)目)?；谶@一理念，布盧姆等人主張，要將學(xué)習(xí)任務(wù)分成一系列小的學(xué)習(xí)單元，后一個(gè)單元中的學(xué)習(xí)材料直接建立在前一個(gè)單元的基礎(chǔ)上。故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是教學(xué)設(shè)計(jì)。題干中，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)諸多要素的系統(tǒng)安排與結(jié)合，體現(xiàn)的是統(tǒng)合性。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)。布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)。認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次，形成由低到高的階梯。其中，理解表示把握材料的意義，有三種形式表述：轉(zhuǎn)換、解釋、推斷;領(lǐng)會(huì)代表了最低水平的理解。故本題選D。

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