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2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題67

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 19:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )的內(nèi)在機(jī)制是學(xué)習(xí)者在大腦中建立了動力定型，是操作技能轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵。

A.操作的整合 B.操作的模仿

C.操作的定向 D.操作的熟練

2.智力技能的操作對象是( )。

A.身體的運(yùn)動系統(tǒng) B.大腦

C.符號化觀念 D.具體的物體

3.心智技能的結(jié)構(gòu)具有簡縮性，執(zhí)行具有( )，對象具有觀念性。

A.簡縮性 B.外顯性

C.內(nèi)潛性 D.觀念性

4.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于( )。

A.操作技能 B.心智技能

C.應(yīng)用技能 D.學(xué)習(xí)技能

5.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致的演算例題，這是給學(xué)生提供( )。

A.原型定向 B.原型模仿

C.原型操作 D.原型內(nèi)化

6.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為( )。

A.原型啟發(fā) B.原型定向

C.原型操作 D.原型內(nèi)化

7.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是( )。

A.認(rèn)知階段 B.聯(lián)結(jié)階段

C.評價階段 D.自動化階段

8.在技能形成過程中，練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為( )。

A.抑制現(xiàn)象 B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象 D.低谷現(xiàn)象

9.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符合的是( )。

A.身體協(xié)調(diào)能力 B.智慧能力

C.元認(rèn)知技能 D.自主能力

10.技能形成的基本途徑是( )。

A.講解 B.觀察

C.示范 D.練習(xí)

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責(zé)任編輯：大白

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