2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題65

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 19:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移理論。把遷移看做是通過(guò)對(duì)組成“心智”的各種官能分別進(jìn)行訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移的發(fā)生時(shí)自動(dòng)的;學(xué)習(xí)要經(jīng)歷一個(gè)“痛苦”的過(guò)程。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移理論。遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移理論。形式訓(xùn)練說(shuō)是最早的關(guān)于遷移的理論，缺乏實(shí)驗(yàn)的支持。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移理論。關(guān)系轉(zhuǎn)換理論認(rèn)為“頓悟”兩種學(xué)習(xí)情境中原理原則之間的關(guān)系，特別是手段和目的之間的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)遷移的根本條件。故本題選D。

5.A

6.B

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某—部分，并使之相互聯(lián)系的過(guò)程，包括派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于學(xué)習(xí)之后原有觀念是否發(fā)生改變。題中反擊外來(lái)侵略和保護(hù)歷史文物觀念有所改變。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)，他們的主要區(qū)別在于學(xué)習(xí)之后原有觀念是否發(fā)生本質(zhì)屬性的改變。沒(méi)有發(fā)生改變的稱為派生類屬學(xué)習(xí)。題干中學(xué)生學(xué)會(huì)了軸對(duì)稱的概念，后學(xué)習(xí)了圓也是軸對(duì)稱圖形，沒(méi)有改變軸對(duì)稱的概念，所以是派生類屬學(xué)習(xí)。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是掌握概念的標(biāo)志。衡量學(xué)生是否真正掌握概念的最可靠的標(biāo)志是概念的正確運(yùn)用。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過(guò)程，即通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是策略性知識(shí)?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把知識(shí)分為三類：陳述性知識(shí)(回答事實(shí)、定義、程序、規(guī)則是什么);程序性知識(shí)(回答怎么辦、如何行動(dòng));策略性知識(shí)(有關(guān)如何制定、選擇、調(diào)控，學(xué)習(xí)或工作策略、方法的知識(shí)，用于反省、調(diào)控自身的認(rèn)知過(guò)程)。題干中強(qiáng)調(diào)的個(gè)體如何調(diào)控自己活動(dòng)的知識(shí)，屬于策略性知識(shí)。故本題選C。

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