https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 19:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的概述。學(xué)習(xí)遷移也稱(chēng)訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移。學(xué)習(xí)活動(dòng)總是建立在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上,這種利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷地獲得新的知識(shí)和技能的過(guò)程,就是學(xué)習(xí)的遷移,如經(jīng)常說(shuō)的“舉一反三”“觸類(lèi)旁通”等。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。根據(jù)遷移的內(nèi)容(范圍)不同,遷移可以分為一般遷移和具體遷移。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響叫正遷移,就是使兩種學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)。題干描述的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的促進(jìn),即正遷移。故本題選A。
5.A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。根據(jù)是遷移的性質(zhì)可以把遷移分為正遷移和負(fù)遷移。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響叫正遷移,就是使兩種學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)。一種學(xué)習(xí)對(duì)另—種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響叫負(fù)遷移,也就是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾。故本題選A。
6.A
【解析】本題考查的是影響遷移的因素。影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括:(1)學(xué)習(xí)材料之間的共同因素或相似性;(2)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度;(3)學(xué)習(xí)情境的相似性;(4)習(xí)的定勢(shì)和態(tài)度;(5)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);(6)學(xué)習(xí)策略的水平;(7)智力與能力;(8)教師的指導(dǎo)。結(jié)合選項(xiàng)表述,認(rèn)知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、智力均屬于個(gè)人因素。學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料均屬于客觀因素。結(jié)合分析,故本題選A。
7.C
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向,又可把遷移分為順向遷移和逆向遷移。先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是順向遷移,后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響是逆向遷移。不論是順向還是逆向遷移,都有正負(fù)之分。故本題選C。
8.B
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向,又可把遷移分為順向遷移和逆向遷移。先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是順向遷移,后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響是逆向遷移。不論是順向還是逆向遷移,稱(chēng)有正負(fù)之分。故本題選B。
9.D
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類(lèi)。根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異,可以把遷移分為垂直遷移和水平遷移兩類(lèi)。難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響,叫垂直遷移。垂直遷移又分為由下而上的遷移和由上而下的遷移。故本題選D。
10.C
【解析】本題考查的是順應(yīng)遷移。順性遷移,指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境時(shí),需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括,形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化。故本題選C。
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責(zé)任編輯:大白
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