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2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題62

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 19:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.需要層次理論的提出者和代表人物是( )。

A.馬斯洛 B.韋納

C.阿特金森 D.班杜拉

2.成就動機理論的主要代表人物是( )。

A.馬斯洛 B.韋納

C.阿特金森 D.班杜拉

3.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指( )。

A.努力 B.能力

C.任務(wù)難度 D.運氣

4.如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因角度講，這種歸因?qū)儆? )。

A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因 B.外部、可控和穩(wěn)定歸因

C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因 D.外部、可控和不穩(wěn)定歸因

5.有的學生犯了小錯誤，如果教師不公開批評他，而是用信任的眼光注視他，他很快就會改正。這樣做是利用了強化的( )。

A.激勵功能 B.維持功能

C.鞏固功能 D.促進功能

6.當人在做某件事情失敗時，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動機的歸因是( )。

A.任務(wù)難度太大 B.努力不夠

C.運氣不好 D.能力不夠

7.根據(jù)維納的歸因理論，如果學生把成功歸因于自己的能力，學生會感到( )。

A.驚喜和感激 B.滿意和自豪

C.內(nèi)疚和無助 D.學習沒有積極性

8.有的學生無論怎么學習，在考試的時候都不能取得好成績，于是認為“自己腦子笨”，產(chǎn)生( )。

A.習得性無助感 B.情緒挫敗感

C.茅塞頓開感 D.行為無力感

9.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是( )。

A.自我期待 B.自我判斷

C.自我評價 D.自我效能感

10.影響自我效能感形成的最主要因素是( )。

A.個體自身行為的成敗經(jīng)驗 B.他人行為的替代經(jīng)驗

C.他人的榜樣行為 D.個體自身行為的歸因方式

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責任編輯：大白

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