https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 14:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想,提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是( )。
A.孔子 B.老子
C.孟子 D.墨子
2.我國(guó)古代培養(yǎng)“君子”的目的決定了以“四書(shū)”“五經(jīng)”作為基本教育內(nèi)容,這是教育目的( )的具體表現(xiàn)。
A.導(dǎo)向功能 B.選擇功能
C.控制功能 D.評(píng)價(jià)功能
3.下列屬于程序性知識(shí)的是( )。
A.知道第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因是什么
B.知道三角形任意兩邊長(zhǎng)的之和大于第三邊
C.知道阿基米德原理
D.知道怎樣組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)
4.盧梭自然主義教育理論中的消極教育是指( )。
A.教育作用有限 B.教育在等待兒童的成長(zhǎng)
C.教育對(duì)兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極作用 D.教育要遵循兒童本性,防范外界不良彭響
5.某歷史老師教中學(xué)生記憶“李淵618年建立唐朝”這一知識(shí)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生記成“李淵見(jiàn)糖(建唐)褸一把(618)”,這是運(yùn)用了( )策略。
A.資源管理 B.精細(xì)加工
C.復(fù)述 D.元認(rèn)知
6.學(xué)生在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時(shí),教師會(huì)結(jié)合初中學(xué)過(guò)的四大反應(yīng)(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))類(lèi)型的特點(diǎn),讓學(xué)生深入理解氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)。該教師運(yùn)用的邏輯思維方法是( )。
A.反證 B.歸納
C.比較 D.分析
7.教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代責(zé)任,是教育發(fā)展的( )。
A.第一資源 B.重要資源
C.根本力量 D.重要力量
8.教師隨機(jī)向?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)詞表,并要求記住表中的單詞,學(xué)生學(xué)會(huì)了用蔬菜、肉類(lèi)、水果等對(duì)單詞歸類(lèi)組織,并運(yùn)用該方法記憶其他單詞。根據(jù)加涅的觀點(diǎn),這類(lèi)學(xué)習(xí)屬于( )。
A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí) B.智力技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí) D.語(yǔ)義信息的學(xué)習(xí)
9.下列不屬于元認(rèn)知策略的是( )。
A.組織策略 B.監(jiān)控策略
C.調(diào)節(jié)策略 D.計(jì)劃策略
10.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略,它的特征是以學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替( )。
A.教師的主導(dǎo)的教學(xué) B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè) D.個(gè)別課堂練習(xí)
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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