2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析55

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 14:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是先行組織者的理解。先行組織者是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它的抽象、概括和綜合水平高于學習任務，并且與認知結構中原有的觀念和新的學習任務相關聯(lián)。“先行組織者”的目的在于，為新的學習任務提供觀念上的固著點，增加新舊知識之間的可辨別性，以促進學習的遷移。也就是說，通過呈現(xiàn)“先行組織者”，在學習者已有知識與需要學習的內容之間架設一道橋梁，使學生能更有效地學習新材料。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學習理論。接受學習的特點：①要求師生之間有大量的相互作用;②大量利用例證;③它是演繹的，最一般的蘊涵的概念最初呈現(xiàn)，然后從中引出特殊概念;④它是有序列的，材料的呈現(xiàn)有一定步子，這些步子首先是先行組織者。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是模仿學習。模仿亦稱“模仿學習”，是個體通過觀察其他個體的行為進行學習的過程。題目中，人在教練的指導下初次學習駕駛汽車，是對教練駕駛行為的模仿。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查認知學習理論。認知學習理論認為，有機體獲得經驗的過程，不是在外部環(huán)境的支配下被動地形成刺激—反應聯(lián)結的過程，而是通過積極主動的內部信息加工活動形成新的認知結構的過程，其結果產生了心理變化，而信息加工只是其過程，所以學習的實質是產生心理變化。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是認知加工學習理論。加涅認為，來自環(huán)境的刺激作用于學習者的感受器，然后到達感覺登記器，信息在這里經過初步的選擇處理，停留的時間還不到一秒，便進入短時記憶，然后進入長時記憶。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是加涅的信息加工學習理論。加涅的學習的信息加工模式主要包括兩部分內容：信息流和控制結構。其中，控制結構由執(zhí)行控制和期望事項組成，而執(zhí)行控制即加涅所講的認知策略。執(zhí)行控制過程決定哪些信息從感覺登記進入短時記憶，如何進行編碼、采用何種提取策略等，目的就是提高信息加工的效率。故本題選C。

7.C

【解析】本題考查的是建構主義學習理論。建構主義的知識觀在一定程度上質疑知識的客觀性和確定性，強調知識的動態(tài)性。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是建構主義學習理論。選項A，屬于羅杰斯的人本主義教育的觀點。選項B，屬于奧蘇貝爾的有意義接受學習。選項C，屬于馬斯洛的內在學習論，是人本主義學習理論的觀點。選項D，是建構主義學習理論的基本觀點。故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是建構主義學習理論。建構主義強調知識是個體對于現(xiàn)實的理解和假設，這種理解和假設受到特定經驗和文化等的影響，因此每個人對知識所建構的理解都是不同的。教師在教育教學的過程中應當要更加重視學生的個性化特點，因材施教，并不是要對所有學生傳授完全相同的原理知識，而是要讓每個學生能夠按照他的知識建構性的知識內容，因此建構主義主張課堂活動不依賴于教材。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是先行組織者教學策略。先行組織者有三種類型，即定義、概括和類推。先行組織者教學策略的基本實施步驟和方法：呈現(xiàn)先行組織者、逐步分化、綜合貫通。故本題選A。

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