2020中小學教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析33

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 08:53 教師招聘網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是變式的概念。所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質屬性保持不變而非本質屬性或有或無，以便突出本質屬性。題干的描述符合變式的定義，故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是教案編寫。設計教學過程是一篇教案的主體部分，也是教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定：教師享有下列權利：(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見;(3)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)參加進修或者其他方式的培訓。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是學習遷移。教學最重要的目的是使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效用于解決新的問題，這就是所謂的學習遷移。學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。因此，教學最終的目標是促進學習遷移。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。《中華人民共和國教師法》第三十八條規(guī)定：“地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分;情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”故本題選B。

6.C

【解析】本題考查的是教學方法。指導自學法是指在教師指導下，學生通過自學來獲得知識的方法。這種教學方法的特點是以學生自學為主來理解和掌握新知識，便于發(fā)揮學生的主動精神，利于改變學生不會使用教科書、參考書以及動手操作能力差等現象。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是教學過程的環(huán)節(jié)。領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。包括使學生感知教材和理解教材。在教學過程中，不能讓學生的認識停留在感性上，而要引導他們把所感知的材料同書本知識聯(lián)系起來，進行思維加工，把握事物的本質和規(guī)律，上升到理性認識。因此，理解教材是領會知識的中心環(huán)節(jié)。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是學習觀。行為主義學習觀：學習是指由經驗引起的行為的相對持久的變化。認知主義學習觀：學習是指由經驗引起的行為或傾向的相對持久的變化。建構主義學習觀：學習是指學習者在與環(huán)境交互作用過程中主動地建構內部心理表征的過程。人本主義學習觀：學習本質的是人的自我實現。題干的說法符合建構主義的觀點，故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是暈輪效應。暈輪效應是指當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷。成語中的“愛屋及烏”“厭惡和尚，恨及袈裟”就是暈輪效應典型的體現。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是思維的過程。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中，具體化是指人腦把經過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類的具體事物中去的過程。故本題選D。

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