2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題52

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-21 09:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是不同年齡階段思維的特征。小學(xué)生思維開始從具體形象思維為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式，但總的來說，其思維仍離不開具體事物的支持。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是初中生的特征。初中階段的個體心理表現(xiàn)出很多特點和沖突，包括反抗性與依賴性、閉鎖性和開放性、勇敢與怯懦、高傲與自卑、否定童年又眷念童年。這個階段的個體產(chǎn)生了一種強烈的成人感及獨立意識，他們對一切成人的話都不愿聽取和順從，而日常生活中從穿衣戴帽到對人對事的看法，常常處于一種和成人對立的情緒狀態(tài)中。作為日常與初中生接觸最多的家長，對他們的干涉也會最多，因此成為初中生最易產(chǎn)生沖突的對象。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是品德發(fā)展的關(guān)鍵期。個體品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在小學(xué)三年級(9歲左右)和初中二年級。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是不同階段思維的特征。少年期的抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位，但在很大程度上還屬于經(jīng)驗型，邏輯思維需要感性經(jīng)驗的直接支持。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是不同階段思維的特征。根據(jù)思維過程中是以日常經(jīng)驗還是以理論為指導(dǎo)來劃分，可以把思維分為經(jīng)驗思維和理論思維。經(jīng)驗思維是以日常生活經(jīng)驗為依據(jù)，判斷生產(chǎn)、生活中的問題的思維。理論思維是以科學(xué)的原理、定理、定律等理論為依據(jù)，對問題進(jìn)行分析、判斷的思維。初中生雖然抽象邏輯思維占據(jù)主導(dǎo)地位，但是更多的還是以日常生活經(jīng)驗為依據(jù)，判斷生產(chǎn)、生活中的問題，屬于經(jīng)驗型思維。故本題選D。

6.C

【解析】本題考查的是不同階段思維的特征。青年初期是指14.15歲至16.18歲時期，相當(dāng)于高中時期。這是個體在生理、心理和社會性上向成人接近的時期。青年初期個體的心理發(fā)展特點為：智力水平接近成熟，抽象邏輯思維已經(jīng)從“經(jīng)驗性”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是智力發(fā)展的特點。大量的研究表明，人們的智力水平呈常態(tài)分布(又稱鐘形分布、正態(tài)分布)。絕大多數(shù)人的聰明程度屬于中等。智商分?jǐn)?shù)極高與極低的人很少。一般認(rèn)為，IQ超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1%，低于70的屬于智力低下。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是智力水平的劃分。根據(jù)智力等級分布表，人們智力水平整體呈正態(tài)分布。大多數(shù)人智力水平處于90-119的水平，其中110-119屬于中上水平。題干中學(xué)生智商為115屬于中上水平。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是智力的個體差異。智力的性別差異：第一，男女智力的總體水平大致相等，但是男性智力分布的離散程度比女性大。第二，男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格的概念。認(rèn)知方式也稱為認(rèn)知類型或認(rèn)知風(fēng)格，它是指個體進(jìn)行信息加工時，通過知覺、記憶、思維等內(nèi)在心理過程在外顯行為上表現(xiàn)出來的習(xí)慣性特征。它具有持久性和一致性的特點。目前研究較多的是場獨立型與場依存型認(rèn)知方式、沖動型與沉思型認(rèn)知方式、輻合型與發(fā)散型認(rèn)知方式。故本題選D。

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