教師招聘每日一練2020年（5月19日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-19 08:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.初一學(xué)生李某未能完整地背誦完課文，老師罰他抄寫課文50遍，老師的做法( )。

A.屬于正常的教育方法 B.屬于教育方法不當(dāng)，不違法

C.屬于個(gè)人認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不違法 D.屬于對(duì)學(xué)生變相體罰，違法

2.李興終于完成了一道復(fù)雜的化學(xué)題目，他對(duì)自己的解題能力相當(dāng)滿意，這是他( )。

A.自我控制 B.自我概念

C.自我評(píng)價(jià) D.自我體驗(yàn)

3.教師通過(guò)( )參與學(xué)習(xí)的民主管理

A.教職工代表大會(huì) B.黨代表

C.政協(xié)會(huì)議 D.個(gè)人名義

4.李某逼迫自己14歲的女兒輟學(xué)務(wù)農(nóng)，李某的這種行為侵犯了其女兒的( )。

A.生存權(quán) B.參與權(quán)

C.私隱權(quán) D.受教育權(quán)

5.強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)總是很差，一次考試，他又考了全班的最后一名，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“你怎么那么笨，多簡(jiǎn)單的題啊還答不對(duì)，你是不是長(zhǎng)了豬腦袋啊?”同學(xué)們哄堂大笑。下課了，好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦袋”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場(chǎng)，說(shuō)什么都不愿意再上學(xué)了。對(duì)此，以下看法中錯(cuò)誤的是( )。

A.應(yīng)該給予該老師嚴(yán)肅處罰

B.強(qiáng)強(qiáng)的父母應(yīng)該尊重強(qiáng)強(qiáng)的想法，留他在家里

C.班主任的行為嚴(yán)重違反了強(qiáng)強(qiáng)的人格權(quán)，屬于違法行為

D.家長(zhǎng)可以代替強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)行申述，維護(hù)強(qiáng)強(qiáng)的合法

答案及解析：
1.D【解析】體罰是指通過(guò)對(duì)少年兒童的身體進(jìn)行的懲罰而企圖達(dá)到教育訓(xùn)練目的的手段，如罰站、罰跪、鞭打等。變相體罰，是指采取其它間接手段，對(duì)學(xué)生肉體和精神實(shí)施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動(dòng)懲罰、抄過(guò)量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定“不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”題干中“老師罰學(xué)生抄寫課文50遍”屬于變相體罰，屬于違法行為，故此題選D。
2.D【解析】A自我控制，是一個(gè)人對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)的掌握。B自我概念，即一個(gè)人對(duì)自身存在的體驗(yàn)。C自我評(píng)價(jià)，是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。D自我體驗(yàn)，是伴隨自我認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)有關(guān)。題目中李興解出復(fù)雜的題目，認(rèn)為自己的能力符合自己的標(biāo)準(zhǔn)，感到滿意，屬于自我體驗(yàn)，故此題選D。
3.A【解析】《教師法》第七條教師享有下列權(quán)力(五)中規(guī)定：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。
4.D【解析】李某的女兒14歲，屬于未成年人，是應(yīng)該接受義務(wù)教育的年齡，李某逼迫女兒輟學(xué)務(wù)農(nóng)，侵犯了其受教育權(quán)?！读x務(wù)教育法》第三條規(guī)定：未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
5.B【解析】學(xué)生作為公民，同樣享有憲法、民法所賦予的一切權(quán)利?！睹穹ㄍ▌t》第一百零一條規(guī)定，“公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。”班主任侵犯了強(qiáng)強(qiáng)的人格尊嚴(yán)權(quán)，屬違法行為，應(yīng)嚴(yán)肅處理。強(qiáng)強(qiáng)作為未成年人，他的家人作為監(jiān)護(hù)人，可以采取法律手段維護(hù)強(qiáng)強(qiáng)的權(quán)利。強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，正在接受義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，家長(zhǎng)不得留強(qiáng)強(qiáng)在家，故此題選B。

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