2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析45

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-18 11:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略,是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略,包括計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。不斷調(diào)整自己答題的節(jié)奏屬調(diào)節(jié)策略。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃,由規(guī)則和技能構(gòu)成。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是認(rèn)知策略。認(rèn)知策略這個術(shù)語最初由布魯納在其著名的人工概念的研究中提出,直到20世紀(jì)70年代加涅提出了一個著名的學(xué)習(xí)與記憶的信息加工模型才明確地將認(rèn)知策略劃分出來,在其學(xué)習(xí)結(jié)果分類中單列一類。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是記憶術(shù)。諧音聯(lián)想法(諧音法)是指人們在學(xué)習(xí)一種新材料時,運用聯(lián)想,假借意義,將無意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精細(xì)加工策略。題干中,為了更好記憶“戊(wu)、戌(xu)、戍(shu)、戎(rong)”,老師運用聯(lián)想,假借意義,教給學(xué)生用“悟空橫須,一點戍邊,十字為戎”來記。運用了諧音聯(lián)想法(諧音法)。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略中的精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是計劃策略。計劃策略是指根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo),在認(rèn)知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略,設(shè)想解決問題的方法,并預(yù)估其有效性。故本題選B。

7.D

【解析】本題考查的是精細(xì)加工策略。認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。其中精細(xì)加工策略包括記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)和運用背景知識聯(lián)系客觀實際等。選項A抄寫屬于復(fù)述策略,選項B列提綱屬于組織策略,選項C屬于資源管理策略。因此,只有D選項做筆記屬于精細(xì)加工策略。故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是復(fù)述策略。馬克筆高亮文字能夠引起人的注意,相當(dāng)于畫線的方法。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是復(fù)述策略。學(xué)而時習(xí)的意思是經(jīng)常復(fù)習(xí),說明是復(fù)述策略。故本題選B。

10.B

【解析】本題考查的是認(rèn)知策略。題干這句話的意思是五官在學(xué)習(xí)中的重要性,在復(fù)述策略中有一條是多種感官的參與有助于學(xué)習(xí)。故本題選B。

推薦閱讀:

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口

關(guān)注公眾號

責(zé)任編輯:張欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

以下對信息技術(shù)的解釋不正確的是( )“你有一種思想,我有一種思想,彼此交換我們就有了兩信息無處不在,下列不屬于信息的是( )人們通過電話進(jìn)行交流,主要說明信息的( )特征關(guān)于信息的說法,正確的是( )小剛是一名四年級小學(xué)生,不愛學(xué)習(xí),喜歡打游戲

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×