https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-17 10:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.將“考試成績(jī)不理想”的原因歸結(jié)為( )是一種積極歸因。
A.運(yùn)氣不好 B.自己努力不夠
C.自己能力不行 D.題目太難
2.如果一個(gè)學(xué)生將自己的失敗歸因于個(gè)體穩(wěn)定的不可控的內(nèi)部特征時(shí),他會(huì)產(chǎn)生一種( )的觀念。
A.“我太笨了” B.“我不夠努力”
C.“問題太難” D.“我運(yùn)氣不佳”
3.根據(jù)維納的歸因理論,如果學(xué)生把成功歸因?yàn)樽约旱哪芰?,學(xué)生會(huì)感到( )。
A.驚喜和感激 B.滿意和自豪
C.內(nèi)疚和無助 D.學(xué)習(xí)沒有積極性
4.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )。
A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間成正比 B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間成反比
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是線性關(guān)系 D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間成倒U型曲線
5.根據(jù)維納的歸因理論,如果學(xué)生把成功歸因于運(yùn)氣,學(xué)生會(huì)感到( )。
A.驚喜和感激 B.滿意和自豪
C.內(nèi)疚和無助 D.學(xué)習(xí)沒有積極性
6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間異動(dòng)的因素不包括( )。
A.學(xué)習(xí)者個(gè)性 B.課題性質(zhì)
C.時(shí)機(jī)恰當(dāng)與否 D.課題材料難易程度
7.適中的動(dòng)機(jī)水平,最有利于取得好的學(xué)習(xí)效果,提出這一觀點(diǎn)的理論是( )。
A.成就動(dòng)機(jī)理論 B.耶克斯—多德森定律
C.成績(jī)結(jié)構(gòu)理論 D.強(qiáng)化理論
8.美國(guó)的心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為( )是屬于缺失需要的一種。
A.尊重的需要 B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.審美的需要 D.認(rèn)識(shí)的需要
9.在活動(dòng)任務(wù)難度大時(shí),要想工作效率較高,動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該( )。
A.較高 B.中等
C.較低 D.任意強(qiáng)度
10.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素可作許多種分類。一般認(rèn)為,動(dòng)機(jī)因素屬于( )。
A.情感因素 B.外部因素
C.非智力因素 D.認(rèn)知因素
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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