2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析37

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-17 10:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.有老師發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)的孩子，其父母的攻擊行為也比較多。這說明這些孩子通過( )習(xí)得了攻擊行為。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.觀察學(xué)習(xí)

C.體驗學(xué)習(xí) D.接受學(xué)習(xí)

2.低年級學(xué)生擅自離開座位時，教師忽略他們，轉(zhuǎn)而表揚(yáng)那些保持不動的學(xué)生，離座率會下降，這是因為離座學(xué)生受到了( )。

A.直接強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化 D.間隔強(qiáng)化

3.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是( )。

A.操作性條件反射 B.經(jīng)典條件反射

C.替代性懲罰 D.期待懲罰

4.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于( )。

A.直接強(qiáng)化 B.間接強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化 D.替代性強(qiáng)化

5.( )認(rèn)為，學(xué)習(xí)者學(xué)會的是整個刺激情境的相關(guān)關(guān)系，而非簡單刺激的特征。

A.格式塔的學(xué)習(xí)理論 B.行為主義的刺激—反應(yīng)理論

C.桑代克的試誤學(xué)習(xí)理論 D.西蒙的狹義心理學(xué)理論

6.德國心理學(xué)家苛勒采用“接竿實驗”和“疊箱實驗”對黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了一系列的研究，從而提出了學(xué)習(xí)的( )。

A.靈感—頓悟說 B.靈感—試誤說

C.完形—頓悟說 D.完形—試誤說

7.托爾曼認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是形成認(rèn)知地圖，他得出該結(jié)論的依據(jù)來自于( )。

A.頓悟?qū)W習(xí)實驗 B.位置學(xué)習(xí)實驗

C.系列學(xué)習(xí)實驗 D.對偶學(xué)習(xí)實驗

8.小寬為了能夠通過第二天早上語文老師的背誦抽查，在課余時間反復(fù)朗讀并背誦蘇軾的《游山西村》，這屬于( )。

A.意義學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.動作技能學(xué)習(xí) D.機(jī)械學(xué)習(xí)

9.學(xué)生通過學(xué)習(xí)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí) D.動作技能學(xué)習(xí)

10.布魯納認(rèn)為教學(xué)的目標(biāo)在于( )。

A.學(xué)會新知識 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.理解學(xué)科基本結(jié)構(gòu) D.建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣