教師招聘每日一練2020年（5月15日）

http://m.shoucloud.cn 2020-05-15 08:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.總結(jié)出動物和植物的共同的、本質(zhì)的特征，即“生物”，而舍棄那些“會不會飛”“爬行”“會不會行走”等非本質(zhì)特征，這就是思維的( )過程。

A.分析與綜合 B.比較與分類

C.抽象與概括 D.系統(tǒng)化與具體化

2.有些教師采用行為記分的方法來約束和指導學生，這種德育方法是( )。

A.品德評價法 B.榜樣示范法

C.陶冶教育法 D.實際鍛煉法

3.以下不屬于我國《教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的是( )。

A.參加進修或者其他方式的培訓

B.在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見

C.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為

D.參與學校的民主管理

4.一般來說，教案的基本形式有多鐘，下列選項中不屬于教案的基本形式的是( )。

A.表格式 B.抒情式

C.記敘式 D.卡片式

5.班主任是一個班級的主要組織者、協(xié)調(diào)者和管理者，在實際工作中，班主任如果要避免失誤，必須達到的要求不包括( )。

A.忌“懶”，班主任忌諱只滿足于班級表面的平穩(wěn)，而對班級內(nèi)瑣碎的事情更不愿意親力親為。

B.忌“偏”，班主任忌諱偏心，只喜歡成績好的學生，不大理睬成績差或不聽話的學生

C.忌“虛”，班主任忌諱偏喜歡講大道理，而應該實在化，具體化

D.忌“饞”，班主任忌諱貪吃，只想吃好的，而對普通食物不屑一顧

• 答案及解析：
• 1.C【解析】分析是指在頭腦中把事物的整體分解為各個部分或各個屬性。綜合是指在頭腦中把事物的各個部分、各個特征、各種屬性結(jié)合起來。比較是指把各種事物和現(xiàn)象加以對比，確定他們的相同點不同點及其相互關(guān)系。抽象是指在思想上抽出各種事物與現(xiàn)象的共同特征與屬性舍棄個別特征和屬性，概括是指根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征進行的概括。因此本題選C。
• 2.A【解析】采用行為記分的方法來約束和指導學生，給表現(xiàn)良好的學生做出肯定性評價——加分，給行為不規(guī)范的學生做出否定性評價——扣分，這是典型的品德評價法。我國中小學德育方法主要有：(一)說服法。說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。(二)榜樣法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。(三)鍛煉法。鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。(四)陶冶法。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。(五)表揚獎勵與批評處分(品德評價法)。表揚獎勵是對學生的良好思想、行為作出的肯定評價，以引導和促進其品德積極發(fā)展的方法。批評處分是對學生的不良思想、行為作出的否定評價，幫助他們改正缺點與錯誤的方法。
• 3.C【解析】C項屬于教師的義務?！督處煼ā返诎藯l第五款，教師應當履行下列義務：制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
• 4.B【解析】常見的教學案例的形式主要有表格式、記敘式和卡片式。
• 5.D【解析】 “饞”與班主任管理班級的工作沒有主要關(guān)系。

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責任編輯：大白