https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-12 15:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.教學(xué)過程由四個(gè)階段組成:闡明“個(gè)”的階段,掌握“類”的階段,掌握規(guī)律與范疇的階段,獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段。這種教學(xué)模式屬于( )。
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 B.掌握學(xué)習(xí)模式
C.范例教學(xué)模式 D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
2.教學(xué)模式是根據(jù)一定的教學(xué)理論,在對實(shí)際問題提出假說的基礎(chǔ)上,對實(shí)際問題的模擬和仿造,這不必要也不可能將客體完完全全地制造出來,而只能抽取其主要因素,并將之組合。這說明教學(xué)模式具有( )特點(diǎn)。
A.穩(wěn)定性 B.簡略性
C.操作性 D.發(fā)展性
3.“在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。”這句話的意思是說( )。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體 B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用 D.教師在教育活動(dòng)中不能起主導(dǎo)作用
4.在學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是( )。
A.學(xué)生 B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師 D.教學(xué)環(huán)境
5.“形式教育論”認(rèn)為,教育應(yīng)發(fā)展人的能力,這個(gè)“能力”是指( )。
A.實(shí)戰(zhàn)能力 B.創(chuàng)新能力
C.理性思維能力 D.解決實(shí)際問題能力
6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價(jià),那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是( )。
A.形成性評價(jià) B.定性評價(jià)
C.定量評價(jià) D.考查性評價(jià)
7.王老師對本班學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行持續(xù)觀察、記錄、反思,最后給出評價(jià),從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感。王老師所運(yùn)用的評價(jià)方法是( )。
A.安置性評價(jià) B.診斷性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià) D.形成性評價(jià)
8.對學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對的觀點(diǎn),主要用于選拔人才(如升學(xué)考試)或按成績分組,編班的評價(jià)方法( )。
A.形成性評價(jià) B.總結(jié)性評價(jià)
C.目標(biāo)參照評價(jià) D.常模參照評價(jià)
9.教學(xué)評價(jià)的依據(jù)是( )。
A.考試成績 B.量化指標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo) D.績效總結(jié)
10.語文老師張某在一年級新生入學(xué)后立即組織了一次認(rèn)知水平測試并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。該認(rèn)知水平測試屬于( )。
A.診斷性評價(jià) B.形成性評價(jià)
C.終結(jié)性評價(jià) D.發(fā)展性評價(jià)
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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