https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-09 14:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教育觀是以人為本,這與新課程改革的核心理念也是相呼應(yīng)的。新課程改革的核心理念是教育“以人為本”,即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一,關(guān)注每一位學(xué)生。第二,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。第三,關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。故本題選B。
2.A
【解析】個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我再到心理自我的過程。故本題選A。
3.A
【解析】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣,A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng),教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面:職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng),意識(shí)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)方面。D選項(xiàng),認(rèn)知是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。故本題選A。
4.A
【解析】影響個(gè)體自我效能感的因素有:學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn);替代性經(jīng)驗(yàn);言語說服;情緒喚醒。其中,學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)是最重要的因素。故本題選A。
5.C
【解析】操作性行為則不與任何特定刺激相聯(lián)系,是有機(jī)體自發(fā)作出的隨意反應(yīng)。它是刺激與一定的反應(yīng)相聯(lián)結(jié),并得到強(qiáng)化,學(xué)會(huì)以某種反應(yīng)去獲得某種結(jié)果。本題中,寶寶的根據(jù)言語刺激做出了說話的反應(yīng),媽媽給予微笑和愛撫的強(qiáng)化,于是寶寶學(xué)會(huì)叫媽媽,故本題選C。
6.A
【解析】2—3歲是口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期,4—5歲是書面言語發(fā)展的關(guān)鍵期。故本題選A。
7.C
【解析】從教學(xué)技能發(fā)展過程的本質(zhì)特征和發(fā)展方向來看,教師就是在不斷的自我反思過程中使教學(xué)技能發(fā)展成教學(xué)技巧,再經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展到教學(xué)技藝的水平,最終達(dá)到教學(xué)的最高追求——教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)是教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)。故本題選C。
8.B
【解析】根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,兒童社會(huì)化發(fā)展的重要標(biāo)志是“去自我中心化”,即能夠站在他人的角度考慮問題,能夠在自我與世界、自我與他人建立相互聯(lián)系。故本題選B。
9.A
【解析】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來,使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。題干中老師對(duì)學(xué)生的奚落、責(zé)罵、罰站,表明教師對(duì)學(xué)生的不尊重。故本題選A。
10.D
【解析】德育具體實(shí)施過程中,有多種開端,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序,而是根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況,或從導(dǎo)之以行開始,或從動(dòng)之以情開始,或從鍛煉品德意志開始,最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。故本題選D。
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責(zé)任編輯:張欣
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