2020中小學(xué)教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析14

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 14:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的本質(zhì)。蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為，教學(xué)過程本質(zhì)上是一種認(rèn)識活動。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是關(guān)于教學(xué)過程的相關(guān)理論。19世紀(jì)德國教育家赫爾巴特試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺”原理來說明教學(xué)過程，認(rèn)為教學(xué)過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程。提出了四段教學(xué)法：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法，揭示了課堂教學(xué)的某些規(guī)律。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本規(guī)律。形式教育論起源于古希臘，縱貫整個(gè)中世紀(jì)，形成于十七世紀(jì)，盛行于18到19世紀(jì)，其代表人物是英國的洛克和瑞士的裴斯泰洛齊，形式教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無關(guān)緊要的。實(shí)質(zhì)教育論起源于古希臘和古羅馬，形成于十八世紀(jì)，興盛于十九世紀(jì)，二十世紀(jì)初衰落，其代表人物是德國的赫爾巴特和英國的斯賓塞，實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識，至于學(xué)生的智力則無需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的規(guī)律。直接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的性質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了教學(xué)過程中間接性特點(diǎn)。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本規(guī)律。“授人以魚不如授人以漁”的含義是比起直接給人魚，教會人釣魚的本領(lǐng)才能使人受益無窮，即發(fā)展能力。這符合掌握知識與發(fā)展智力(能力)相統(tǒng)一的規(guī)律。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是教學(xué)過程理論。認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學(xué)”的過程。持這一觀點(diǎn)的教育家是杜威。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是有關(guān)教學(xué)過程的理論。A選項(xiàng)，孔子的教學(xué)過程概括為學(xué)—思—行;B選項(xiàng)，杜威的教學(xué)過程理論是五步教學(xué)法即困難—問題—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論;C選項(xiàng)，昆體良的教學(xué)過程沒有一個(gè)理論;D選項(xiàng)，思孟學(xué)派的教學(xué)過程理論是博學(xué)之—審問之—慎思之—明辨之—篤行之。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是教學(xué)過程規(guī)律。教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。故本題選D。

10.A

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程的基本階段(教學(xué)過程的結(jié)構(gòu))包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)(引起心理準(zhǔn)備)，領(lǐng)會知識，鞏固知識，運(yùn)用知識，檢查知識。領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。

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