https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 14:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.學生計劃安排每天的自習時間,屬于學習策略的( )。
A.認知策略 B.組織策略
C.資源管理策略 D.精細加工策略
2.發(fā)散思維的基本特征不包括( )。
A.流暢性 B.多樣性
C.變通性 D.獨創(chuàng)性
3.問題解決過程的第二個階段是( )。
A.理解問題 B.提出建設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題 D.檢驗假設(shè)
4.內(nèi)化是指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個完整的( )。
A.認知結(jié)構(gòu) B.價值體系
C.觀念系統(tǒng) D.策略框架
5.態(tài)度的核心成分是( )。
A.認知成分 B.情感成分
C.行為成分 D.理智成分
6.提出教學過程最優(yōu)化理論是( )。
A.巴班斯基 B.布魯納
C.贊科夫 D.杜威
7.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是( )。
A.科爾伯格 B.斯金納
C.皮亞杰 D.加里培林
8.如果家長想用看電視作為強化物獎勵孩子按時完成作業(yè),以下最適合的安排是( )。
A.規(guī)定好每周看電視的時間 B.先讓孩子看電視再督促他完成作業(yè)
C.懲罰孩子看電視時間太長的行為 D.只有按時完成作業(yè)后才能看電視
9.一個學生曾因車禍對汽車產(chǎn)生了恐懼心理,不敢坐汽車,我們可以一次一次地讓他看汽車圖片,與他談?wù)撈?,讓他摸汽車,最后讓他坐汽車,逐步取消他對汽車的懼怕反?yīng),這樣一種行為改變方法屬于( )。
A.肯定性訓練 B.自我控制法
C.示范法 D.系統(tǒng)脫敏法
10.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是( )。
A.加涅 B.布盧姆
C.斯金納 D.普萊西
責任編輯:大白
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