2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題15

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 13:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得長(zhǎng)者(家長(zhǎng)、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要。題干中小強(qiáng)想讓爸爸夸獎(jiǎng)自己，所以就努力學(xué)習(xí)，屬于附屬內(nèi)驅(qū)力。故本題選B。

2.C

【解析】元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有效監(jiān)視及控制的策略。大致分為三種：計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中，監(jiān)控策略是指在認(rèn)知過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程，尋找兩者之間的差異，并對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以期順利實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的策略。題干中對(duì)題目完成情況的監(jiān)控及對(duì)速度的把握體現(xiàn)了元認(rèn)知策略中的監(jiān)控策略。故本題選C。

3.B

【解析】演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。題干中老師進(jìn)行的是實(shí)驗(yàn)演示。故本題選B。

4.C

【解析】教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性心理特征決定的，所以教師要做到以身作則、為人師表。因此，為人師表這一職業(yè)道德規(guī)范是由教育對(duì)象決定的。故本題選C。

5.A

【解析】心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、感情融洽、平等合作。故本題選A。

6.D

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。D選項(xiàng)符合其規(guī)定。故本題選D。

7.C

【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，因材施教。第二，教學(xué)方法上的不斷更新。第三，教師需要“教育機(jī)智”。故本題選C。

8.B

【解析】品德形成中的依從階段，表面上接受規(guī)范，按照規(guī)范的要求來(lái)行動(dòng)，但對(duì)規(guī)范的必要性或根據(jù)缺乏認(rèn)識(shí)，甚至有抵觸情緒。它是規(guī)范內(nèi)化的初級(jí)階段，是品德建立的開(kāi)端。題干中學(xué)生處在態(tài)度與品德形成過(guò)程的依從階段。故本題選B。

9.D

【解析】強(qiáng)迫癥是一類(lèi)以強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥，強(qiáng)迫癥的癥狀主要可歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫行為往往是為了減輕強(qiáng)迫思維產(chǎn)生的焦慮而不得不采取的行動(dòng)，患者明知是不合理的，但不得不做。故本題選D。

10.A

【解析】趨避沖突指一個(gè)人對(duì)同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。題目中“既想……，又怕……”體現(xiàn)了趨避沖突。故本題選A。

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