https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 14:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.楊老師在課堂教學(xué)中采用分組討論、實(shí)驗(yàn)展示等形式結(jié)課,這種結(jié)課方式是( )。
A.比較結(jié)課 B.歸納結(jié)課
C.拓展節(jié)課 D.活動(dòng)結(jié)課
2.劉老師通過(guò)觀察記錄班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式,寫(xiě)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)故事的方式了解學(xué)生,這一方式屬于( )。
A.教學(xué)反饋法 B.調(diào)查研究法
C.資料分析法 D.階段分析法
3.教師是人的潛能的開(kāi)發(fā)者,對(duì)個(gè)體發(fā)展起( )。
A.紐帶作用 B.促進(jìn)作用
C.關(guān)鍵性作用 D.決定作用
4.苗老師認(rèn)為,沒(méi)有老師的監(jiān)督,學(xué)生就不可能自覺(jué)學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)加以監(jiān)視,由此可以推斷苗老師的教學(xué)管理方式最可能是( )。
A.放任型 B.民主型
C.專(zhuān)斷型 D.管理型
5.某老師未通過(guò)實(shí)際觀察與了解,僅憑自己的印象就對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià),該老師的行為體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是( )。
A.期望效應(yīng) B.刻板效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng) D.光環(huán)效應(yīng)
6.學(xué)生的大多數(shù)時(shí)間是同教師在一起生活,在教師的影響、支配下度過(guò)的,因此學(xué)生有模仿、趨向于教師的自然傾向,這說(shuō)明學(xué)生有( )。
A.向師性 B.發(fā)展性
C.獨(dú)立性 D.可塑性
7.新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系模式是( )。
A.合作模式 B.平等模式
C.管理模式 D.授受模式
8.學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄人物的事跡后,會(huì)渴望自己像英雄人物一樣,充分發(fā)揮自己的能力,完成與自己能力相稱(chēng)的活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的層次理論,這屬于學(xué)生的( )。
A.審美需要 B.求知需要
C.自我實(shí)現(xiàn)需要 D.尊重的需要
9.小麗平時(shí)比較踏實(shí),遇事沉著、冷靜,但是做事比較死板,缺乏靈活性,其氣質(zhì)類(lèi)型是( )。
A.抑郁質(zhì) B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì) D.多血質(zhì)
10.教師在上課時(shí)把重點(diǎn)內(nèi)容用彩色粉筆板書(shū),是利用了知覺(jué)的( )。
A.選擇性 B.恒常性
C.理解性 D.整體性
責(zé)任編輯:大白
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