https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 14:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】活動(dòng)結(jié)課是指教師采用討論、實(shí)驗(yàn)、演示、競(jìng)賽、練習(xí)等形式進(jìn)行結(jié)課的方法。題干“分組討論、實(shí)驗(yàn)展示”表明楊老師采用的是活動(dòng)結(jié)課的方法。故本題選D。
2.B
【解析】調(diào)查研究法是研究者采用問(wèn)卷、訪談、觀察、測(cè)量等方式對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了解,對(duì)事實(shí)進(jìn)行考察,對(duì)材料進(jìn)行收集,從而探討教育問(wèn)題、教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法。題干中劉老師通過(guò)觀察記錄班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式屬于調(diào)查研究法。故本題選B。
3.B
【解析】新課程強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。這是教師最明顯、最直接、最具時(shí)代性的角色特征,是教師角色中的核心特征。結(jié)合題干故本題選B。
4.C
【解析】專(zhuān)斷型老師要求對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)嚴(yán)加監(jiān)視,要求即刻接受一切命令,認(rèn)為沒(méi)有教師監(jiān)督,學(xué)生就不能自覺(jué)學(xué)習(xí)。故本題選C。
5.B
【解析】刻板印象主要是指人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法,并把這種觀看法推而廣之。會(huì)使人在認(rèn)知?jiǎng)e人時(shí)忽視個(gè)體差異,從而導(dǎo)致知覺(jué)上的錯(cuò)誤,造成先入為主,妨礙對(duì)他人做出正確的評(píng)價(jià)。題干中該老師的行為體現(xiàn)了刻板效應(yīng)。故本題選B。
6.A
【解析】學(xué)生具有向師性,學(xué)生入學(xué)后,教師會(huì)自然地成為他們親近、信賴、尊敬甚至崇拜的對(duì)象,把教師作為獲取知識(shí)的智囊、解決問(wèn)題的顧問(wèn),也是行為舉止的楷模。故本題選A。
7.A
【解析】新課程改革提倡構(gòu)建新型師生關(guān)系,并認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系的模式體現(xiàn)為師生人格平等之上的合作模式。故本題選A。
8.C
【解析】自我實(shí)現(xiàn)即追求自我理想的實(shí)現(xiàn),是充分發(fā)揮個(gè)人潛能、才能的心理需要,也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干“充分發(fā)揮自己的能力,完成與自己能力相稱(chēng)的活動(dòng)”,體現(xiàn)的是自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選C。
9.B
【解析】黏液質(zhì)的人情緒平穩(wěn)、表情平淡,思維靈活性較差但思考問(wèn)題細(xì)致而周到,安靜穩(wěn)重、踏踏實(shí)實(shí)、沉默寡言、喜歡沉思,自制力強(qiáng)、耐受性高、外剛內(nèi)柔,交往適度、交情深厚;但這種人的行為主動(dòng)性較差,缺乏生氣、行動(dòng)遲緩。故本題選B。
10.A
【解析】知覺(jué)的選擇性指按照自己的需求和目的,主動(dòng)而有意地選擇少數(shù)事物作為知覺(jué)的對(duì)象。題干中教師在上課時(shí)把重點(diǎn)內(nèi)容用彩色粉筆板書(shū),體現(xiàn)了知覺(jué)的選擇性。故本題選A。
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責(zé)任編輯:大白
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