https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 16:09 教師招聘網 [您的教師考試網]
【參考答案】
1.B
【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條:學校應當全面貫徹國家的教育方針,實施素質教育,提高教育質量,注重培養(yǎng)未成年學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進未成年學生全面發(fā)展。“學生得老老實實學習”的說法忽略了學生的全面發(fā)展。故本題選B。
2.D
【解析】教育學、心理學及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學科知識。教育科學知識主要包括:(1)具有先進的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。學生身心發(fā)展規(guī)律,學習心理等屬于教育科學知識。故本題選D。
3.B
【解析】人格具有獨特性、功能性、穩(wěn)定性、復雜性等特征,其中獨特性是指一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨特的心理特點。“人心不同,各如其面”為人格的獨特性作了最好的詮釋。材料中,小勇和小濤雖然是雙胞胎,但是受后天的因素影響,人格卻不盡相同,每個人都是獨特的。故本題選B。
4.D
【解析】為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人體現的是教育目的。故本題選D。
5.B
【解析】關于師生關系,有兩種對立的觀點:教師中心論和兒童中心論。(1)教師中心論,教師中心論的典型代表是赫爾巴特,他認為教師在教育教學過程中起主導作用,強調教師的權威作用。(2)兒童中心論,也叫學生中心論,兒童中心論則認為教育的目的在于促進兒童的成長,因此教師要從學生的興趣和需要出發(fā),整個教育過程要圍繞兒童進行,其代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。師道尊嚴強調教師在教學過程中的中心地位。故本題選B。
6.B
【解析】華生強調后天教育對兒童成長的決定性作用,體現的是環(huán)境決定論。故本題選B。
7.A
【解析】人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式,這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。A選項符合題意。B選項,性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。C選項,氣質是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。故本題選A。
8.D
【解析】美國心理學家加德納提出的理論是多元智力論。故本題選D。
9.C
【解析】智力是指個人在認知過程中表現出來的穩(wěn)定的心理特征的綜合,它屬于認識活動的范疇。智力的核心的是思維力。故本題選C。
10.D
【解析】教育的質的規(guī)定性是指,教育是培養(yǎng)人的社會活動,是教育區(qū)別于其他事物現象的根本特征,是教育的本質屬性,也是教育的本質。故本題選D。
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責任編輯:大白
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