https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十七條:學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。“學(xué)生得老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的說法忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選B。
2.D
【解析】教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學(xué)科知識。教育科學(xué)知識主要包括:(1)具有先進(jìn)的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,學(xué)習(xí)心理等屬于教育科學(xué)知識。故本題選D。
3.B
【解析】人格具有獨(dú)特性、功能性、穩(wěn)定性、復(fù)雜性等特征,其中獨(dú)特性是指一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)。“人心不同,各如其面”為人格的獨(dú)特性作了最好的詮釋。材料中,小勇和小濤雖然是雙胞胎,但是受后天的因素影響,人格卻不盡相同,每個人都是獨(dú)特的。故本題選B。
4.D
【解析】為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人體現(xiàn)的是教育目的。故本題選D。
5.B
【解析】關(guān)于師生關(guān)系,有兩種對立的觀點(diǎn):教師中心論和兒童中心論。(1)教師中心論,教師中心論的典型代表是赫爾巴特,他認(rèn)為教師在教育教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。(2)兒童中心論,也叫學(xué)生中心論,兒童中心論則認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長,因此教師要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),整個教育過程要圍繞兒童進(jìn)行,其代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。師道尊嚴(yán)強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中的中心地位。故本題選B。
6.B
【解析】華生強(qiáng)調(diào)后天教育對兒童成長的決定性作用,體現(xiàn)的是環(huán)境決定論。故本題選B。
7.A
【解析】人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式,這個獨(dú)特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。A選項符合題意。B選項,性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。C選項,氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。故本題選A。
8.D
【解析】美國心理學(xué)家加德納提出的理論是多元智力論。故本題選D。
9.C
【解析】智力是指個人在認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征的綜合,它屬于認(rèn)識活動的范疇。智力的核心的是思維力。故本題選C。
10.D
【解析】教育的質(zhì)的規(guī)定性是指,教育是培養(yǎng)人的社會活動,是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的本質(zhì)屬性,也是教育的本質(zhì)。故本題選D。
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