2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題6

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.悠悠喜歡唱歌跳舞，孫老師對(duì)她說(shuō)：“整天蹦蹦跳跳的沒(méi)有學(xué)生樣。學(xué)生得老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才行!”，孫老師的說(shuō)法忽略了( )。

A.學(xué)生的心理發(fā)展 B.學(xué)生的全面發(fā)展

C.學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展 D.學(xué)生的主體發(fā)展

2.鄭老師在指導(dǎo)新老師時(shí)說(shuō)，確立小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)心理等對(duì)做好教育教學(xué)工作極為重要。鄭老師的體會(huì)表明教師不可忽視( )。

A.政治理論知識(shí) B.文化基礎(chǔ)知識(shí)

C.學(xué)科專業(yè)知識(shí) D.教育科學(xué)知識(shí)

3.小濤和小勇是同卵雙生子，同年入學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，他們兩兄弟個(gè)子一樣高，相貌也極其相似，但是他倆的性情卻大不相同，小濤激動(dòng)，性情豪爽，辦事果斷，敢作敢為，行動(dòng)迅速，喜歡參加各種爭(zhēng)斗性活動(dòng)，當(dāng)受到挫折時(shí)，怒發(fā)沖冠，愛(ài)打抱不平，而不考慮后果。小勇則性情溫和，安靜穩(wěn)定，辦事優(yōu)柔寡斷，行動(dòng)遲緩，即使在經(jīng)受挫折時(shí)，仍心平氣和，不動(dòng)聲色，而兩人的成績(jī)卻不相上下，齊頭并進(jìn)。從小濤和小勇的人格表現(xiàn)中，我們可以發(fā)現(xiàn)人格具有特點(diǎn)( )。

A.功能性 B.獨(dú)特性

C.穩(wěn)定性 D.系統(tǒng)性

4.為誰(shuí)培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人體現(xiàn)的是( )。

A.教育內(nèi)容 B.教育方法

C.教育手段 D.教育目的

5.師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系在管理上經(jīng)常表現(xiàn)為( )。

A.課堂中心 B.教師中心

C.書(shū)本中心 D.學(xué)生中心

6.華生說(shuō)過(guò)：給我一批健康的嬰兒，一個(gè)我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境教育他們，我可擔(dān)保任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干，傾向，愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種任務(wù)，醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐強(qiáng)盜，這種觀點(diǎn)是( )。

A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論 D.兒童決定論

7.決定個(gè)體的外顯和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為( )。

A.人格 B.性格

C.氣質(zhì) D.傾向性

8.美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的理論是( )。

A.因素論 B.層次結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)論

C.三元結(jié)構(gòu)論 D.多元智力論

9.智力可以分解為多種因素，下列因素是智力的核心的是( ) 。

A.觀察力 B.想象力

C.思維力 D.判斷力

10.教育的質(zhì)的規(guī)定性或教育的本質(zhì)表明( )。