https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 16:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.在學(xué)習(xí)《濟(jì)南的冬天》這篇文章時(shí),小明看書時(shí)可以“一目十行”,而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注意品質(zhì)上存在差異?( )
A.注意的廣度 B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定 D.注意的轉(zhuǎn)移
2.在語文課上,張老師在教學(xué)生“明”這個(gè)字時(shí),她告訴學(xué)生“太陽和月亮放在一起多明亮啊!”張老師的這一做法符合記憶術(shù)中的( )。
A.形象聯(lián)想法 B.首音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法 D.語義聯(lián)想法
3.王老師在給同學(xué)們總結(jié)鴿子、老鷹、雞、鴨共同的本質(zhì)的特征時(shí),在黑板上寫到“有羽毛”“是動(dòng)物”,舍棄掉了那些“會(huì)不會(huì)飛”“顏色”“大小”等本質(zhì)特征,這實(shí)際上是( )的過程。
A.抽象 B.概括
C.分類 D.綜合
4.五年級的亮亮覺得一定要好好學(xué)習(xí),他認(rèn)為:“因?yàn)槲覍W(xué)好了,爸媽就高興了,我為爸媽一定要學(xué)好。”亮亮的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.外部動(dòng)機(jī) B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.責(zé)任動(dòng)機(jī) D.直接動(dòng)機(jī)
5.美國精神分析學(xué)家埃里克森認(rèn)為,人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,必須要經(jīng)過八個(gè)順序不變的階段。三一班學(xué)生張亮今年十歲了,他所處的階段是( )。
A.自主感對羞恥感 B.勤奮感對自卑感
C.主動(dòng)感對內(nèi)疚感 D.自我同一性對角色混亂
6.李老師要求學(xué)生“不寫完作業(yè)就不能出去玩”,用禁止“出去玩”來減少學(xué)生“不寫作業(yè)行為”的發(fā)生,根據(jù)斯金納的強(qiáng)化理論,這屬于( )。
A.呈現(xiàn)性懲罰 B.發(fā)展性懲罰
C.移除性懲罰 D.任意性懲罰
7.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話,他一旦敢于主動(dòng)向老師請教,老師就給子表揚(yáng),并耐心解答問題,這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請教的行為方式。這屬于行為改變的( )。
A.強(qiáng)化法 B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.行為塑造法 D.示范法
8.如果父母過分溺愛和保護(hù)或過分批評和指責(zé),就可能使兒童懷疑自己對自我和環(huán)境的控制能力,從而產(chǎn)生( )。
A.主動(dòng)感 B.羞恥感
C.內(nèi)疚感 D.自卑感
9.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的,由縣級人民政府教育行政部門( )所收費(fèi)用。
A.責(zé)令退還 B.雙倍退還
C.沒收 D.追繳
10.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定:對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以( )。
A.開除 B.批評懲罰
C.批評教育,不得開除 D.相應(yīng)的體罰
責(zé)任編輯:大白
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