https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 09:00 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的,該觀點屬于( )。
A.內發(fā)論 B.外鑠論 C.多因素相互作用 D.白板說
2.在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是( )。
A.柏拉圖和霍爾 B.柏拉圖和華生 C.霍爾和洛克 D.洛克和華生
3.“今人之性,生而有好利焉,順是,故爭奪生而辭讓亡焉”是( )的觀點。
A.性善論 B.性惡論 C.善惡皆有論 D.性不善不惡論
4.個體主觀能動性的第一層活動是人作為生命體進行的( )。
A.生理活動 B.心理活動 C.認識活動 D.實踐活動
5.人的身心發(fā)展的源泉和動力在于( )。
A.遺傳因素 B.環(huán)境因素 C.教育活動 D.個體因素
6.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是( )。
A.遺傳素質 B.個體主觀能動性 C.環(huán)境 D.教育
7.對人的身心發(fā)展起主導作用的是( )。
A.遺傳因素 B.社會環(huán)境 C.教育活動 D.自然環(huán)境
8.( )是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。
A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標
9.( )既是教育工作的出發(fā)點,又是教育活動的歸宿。
A.教育目的 B.教育任務 C.教育內容 D.教育規(guī)律
10.教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質量和規(guī)格,實際上就是規(guī)定了教育活動的最大方向,這體現(xiàn)了教育目的的( )。
A.調控功能 B.導向功能 C.評價功能 D.激勵功能
責任編輯:郭爽
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