2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題143

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 13:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動(dòng)具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法是( )。

A.欣賞教學(xué)法 B.情境教學(xué)法

C.發(fā)現(xiàn)法 D.現(xiàn)場教學(xué)法

2.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個(gè)心理因素構(gòu)成，下列對知、情、意、行之間的關(guān)系表述錯(cuò)誤的是( )。

A.道德認(rèn)識是道德情感與道德行為的基礎(chǔ)

B.道德情感在促進(jìn)道德認(rèn)識向道德行為的轉(zhuǎn)化中起著調(diào)節(jié)作用

C.道德意志對道德行為起著維持作用

D.道德意志是衡量一個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)

3.要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面和社會各方面的教育力量，爭取家長和社會的配合，逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，處理好銜接工作，保持德育工作的經(jīng)常性、系統(tǒng)性。這體現(xiàn)了( )的德育原則。

A.知行統(tǒng)一原則 B.教育影響的一致性與連貫性原則

C.導(dǎo)向性原則 D.疏導(dǎo)性原則

4.體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式形成于20世紀(jì)70年代，該模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。下列對該德育模式的觀點(diǎn)表述不正確的是( )。

A.堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向 B.把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)

C.大力倡導(dǎo)民主的德育觀 D.強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法

5.說服教育法是通過言語說理傳道，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識的方法。運(yùn)用說服教育法，教育者切不可空洞說教，以勢壓人。下列對使用說服教育法的要求表述不正確的是( )。

A.有目的性和針對性 B.要選好示范的榜樣

C.有知識性和趣味性，內(nèi)容真實(shí) D.善于捕捉說理時(shí)機(jī)，撥動(dòng)學(xué)生的心弦

6.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康成長的骨干力量，班主任的首要任務(wù)是( )。

A.組織建立良好的班集體 B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展

C.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 D.了解和研究學(xué)生

7.在教育理論指導(dǎo)下，通過運(yùn)用觀察、列表、問卷、訪談、個(gè)案研究以及測驗(yàn)等方式，搜集教育問題的資料，從而對教育的現(xiàn)狀作出科學(xué)分析，并提出具體工作建議的一整套實(shí)踐活動(dòng)的研究方法是( )。

A.教育行動(dòng)研究法 B.調(diào)查研究法

C.教育敘事研究法 D.比較研究法

8.關(guān)于學(xué)習(xí)發(fā)生的原因和什么是影響學(xué)習(xí)的主要因素，行為主義各代表人物看法基本相同，經(jīng)赫爾、米勒與多拉德概括，提出了學(xué)習(xí)的基本要素。下列對學(xué)習(xí)的基本要素表述不正確的是( )。

A.內(nèi)驅(qū)力 B.線索

C.注意 D.獎(jiǎng)賞

9.某班主任劉老師在所在班級作出一個(gè)決定，凡是考試成績前三名的學(xué)生可以免除班級的衛(wèi)生義務(wù)。那么劉老師的做法( )。

A.不利于學(xué)生品德的形成 B.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

C.有利于班級管理創(chuàng)新 D.不利于學(xué)生平均發(fā)展

10.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師( )。

A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)

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