https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 11:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】場(chǎng)依存型的學(xué)生更傾向于以外界的參照作為內(nèi)部信息加工依據(jù)的認(rèn)知方式。故本題選D。
2.C
【解析】皮亞杰認(rèn)為7-11歲的兒童只能利用具體的事物或過(guò)程來(lái)進(jìn)行思維或運(yùn)算,不能利用語(yǔ)言文字陳述的事物和過(guò)程進(jìn)行運(yùn)算;12-15歲的兒童可以利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題。12-15歲是具體運(yùn)算階段。故本題選C。
3.B
【解析】交互式教學(xué)是在宏觀教學(xué)情景下,在多點(diǎn)自由切入的教學(xué)平臺(tái)上,教師的教與學(xué)生的學(xué)圍繞某一個(gè)問(wèn)題或課題進(jìn)行平等交流和自主互動(dòng)的一種教學(xué)方法。交互式教學(xué)的特點(diǎn)是著眼于培養(yǎng)學(xué)生特定的、具體的用以促進(jìn)理解的策略。故本題選B。
4.C
【解析】青少年在為解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題做心理斗爭(zhēng),即隨著他們把參考對(duì)象從父母轉(zhuǎn)向同伴他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同,同時(shí)又與別的任何人有著獨(dú)特的不同,這些問(wèn)題是12-18歲的青少年常常思考的。故本題選C。
5.A
【解析】注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到不同的對(duì)象上。故本題選A。
6.D
【解析】流暢性是指當(dāng)個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念數(shù)量的多少。題干描述的是較少阻礙、反應(yīng)迅速,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)較多的概念。故本題選D。
7.B
【解析】智慧技能是學(xué)習(xí)者運(yùn)用符號(hào)、概念、規(guī)則與環(huán)境相互作用的能力。故本題選B。
8.D
【解析】桑代克的試誤聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論提出三條聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題干所描述的正是桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律的解讀。故本題選D。
9.C
【解析】張老師的在學(xué)生動(dòng)手后設(shè)問(wèn),激發(fā)出學(xué)生的好奇心,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)隨即產(chǎn)生,即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)作用。故本題選C。
10.B
【解析】根據(jù)知識(shí)及其應(yīng)用的復(fù)雜多變程度,斯皮羅等把知識(shí)分為結(jié)構(gòu)良好領(lǐng)域的知識(shí)和結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的知識(shí)。故本題選B。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:張欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有