2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析181

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 11:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.隨著教學(xué)基本知識(shí)技能的掌握，鄒老師對(duì)教學(xué)的信心日益增強(qiáng)。由原來(lái)關(guān)注“我能教得好嗎”，轉(zhuǎn)為關(guān)注“我怎樣才能教得更好”。鄒老師當(dāng)前已處于教師專業(yè)發(fā)展階段的( )。

A.自我更新階段 B.生存關(guān)注階段

C.任務(wù)關(guān)注階段 D.非關(guān)注階段

2.教育是教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)。他要求教師以身作則，具有示范性，根據(jù)班杜拉的強(qiáng)化理論，這種強(qiáng)化屬于( )。

A.替代強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化

C.直接強(qiáng)化 D.間接強(qiáng)化

3.馮老師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)試卷中寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析學(xué)生寫錯(cuò)單詞的類型，在此基礎(chǔ)上分析原因，為尋找解決辦法提供依據(jù)，馮老師采用的研究方法是( )。

A.測(cè)量法 B.觀察法

C.文獻(xiàn)研究法 D.內(nèi)容分析法

4.通過(guò)聯(lián)想，將新材料與頭腦中的舊知識(shí)聯(lián)系在一起，賦予新材料更多的意義，這是運(yùn)用了精細(xì)加工策略中的( )。

A.關(guān)鍵詞法 B.諧音聯(lián)想法

C.語(yǔ)義聯(lián)想 D.視覺(jué)聯(lián)想

5.趙老師在講解《過(guò)秦論》后，對(duì)學(xué)生提問(wèn)：請(qǐng)將最后一自然段翻譯成白話文，這種提問(wèn)屬于( )。

A.閱讀水平提問(wèn) B.分析水平提問(wèn)

C.理解水平提問(wèn) D.綜合水平提問(wèn)

袁老師是一名化學(xué)老師，在講授混合氣體平均分子量不可能大于成分氣體最大分子量，也不可能小于成分氣體最小分子量時(shí)，運(yùn)用學(xué)校學(xué)生的年齡打比方說(shuō)明：現(xiàn)有三個(gè)學(xué)生的年齡分別為15、16、17，那么他們的平均年齡會(huì)大于17嗎?會(huì)小于15嗎?通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生很快掌握了混合氣體這一性質(zhì)。

根據(jù)上述材料回答第6—7題：

6.袁老師的做法體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.直觀性原則 B.因材施教原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則 D.鞏固性原則

7.袁老師運(yùn)用的教學(xué)方法是( )。

A.演示 B.談話法

C.講授 D.讀書指導(dǎo)

8.下列教育方式與“白板說(shuō)”觀點(diǎn)一致的是( )。

A.霍爾：一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育 B.孟子：性善論

B.威爾遜：基因復(fù)制決定論 D.荀子：性惡論

9.每次生物課結(jié)束后，小明都會(huì)在做習(xí)題的同時(shí)對(duì)老師在課堂上講解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次地消化吸收。小明的復(fù)習(xí)策略屬于( )。

A.及時(shí)復(fù)習(xí) B.分散學(xué)習(xí)

C.限時(shí)記憶 D.過(guò)度學(xué)習(xí)

10.高考沖刺階段，班主任劉老師鼓勵(lì)大家“拼命一百天，再提20分，考上大學(xué)就解放了”劉老師的觀點(diǎn)( )。

A.恰當(dāng)，靈活運(yùn)用了正強(qiáng)化 B.恰當(dāng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.不恰當(dāng)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)唯分理論 D.不恰當(dāng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣