https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 11:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.隨著教學基本知識技能的掌握,鄒老師對教學的信心日益增強。由原來關(guān)注“我能教得好嗎”,轉(zhuǎn)為關(guān)注“我怎樣才能教得更好”。鄒老師當前已處于教師專業(yè)發(fā)展階段的( )。
A.自我更新階段 B.生存關(guān)注階段
C.任務關(guān)注階段 D.非關(guān)注階段
2.教育是教師引導,培養(yǎng)學生的活動。他要求教師以身作則,具有示范性,根據(jù)班杜拉的強化理論,這種強化屬于( )。
A.替代強化 B.自我強化
C.直接強化 D.間接強化
3.馮老師對學生英語試卷中寫錯的單詞進行統(tǒng)計,分析學生寫錯單詞的類型,在此基礎上分析原因,為尋找解決辦法提供依據(jù),馮老師采用的研究方法是( )。
A.測量法 B.觀察法
C.文獻研究法 D.內(nèi)容分析法
4.通過聯(lián)想,將新材料與頭腦中的舊知識聯(lián)系在一起,賦予新材料更多的意義,這是運用了精細加工策略中的( )。
A.關(guān)鍵詞法 B.諧音聯(lián)想法
C.語義聯(lián)想 D.視覺聯(lián)想
5.趙老師在講解《過秦論》后,對學生提問:請將最后一自然段翻譯成白話文,這種提問屬于( )。
A.閱讀水平提問 B.分析水平提問
C.理解水平提問 D.綜合水平提問
袁老師是一名化學老師,在講授混合氣體平均分子量不可能大于成分氣體最大分子量,也不可能小于成分氣體最小分子量時,運用學校學生的年齡打比方說明:現(xiàn)有三個學生的年齡分別為15、16、17,那么他們的平均年齡會大于17嗎?會小于15嗎?通過這個例子,學生很快掌握了混合氣體這一性質(zhì)。
根據(jù)上述材料回答第6—7題:
6.袁老師的做法體現(xiàn)的教學原則是( )。
A.直觀性原則 B.因材施教原則
C.理論聯(lián)系實際原則 D.鞏固性原則
7.袁老師運用的教學方法是( )。
A.演示 B.談話法
C.講授 D.讀書指導
8.下列教育方式與“白板說”觀點一致的是( )。
A.霍爾:一兩的遺傳勝過一噸的教育 B.孟子:性善論
B.威爾遜:基因復制決定論 D.荀子:性惡論
9.每次生物課結(jié)束后,小明都會在做習題的同時對老師在課堂上講解過的知識點進行再次地消化吸收。小明的復習策略屬于( )。
A.及時復習 B.分散學習
C.限時記憶 D.過度學習
10.高考沖刺階段,班主任劉老師鼓勵大家“拼命一百天,再提20分,考上大學就解放了”劉老師的觀點( )。
A.恰當,靈活運用了正強化 B.恰當,激發(fā)學生內(nèi)部學習動機
C.不恰當,過分強調(diào)唯分理論 D.不恰當,增加學生的學習壓力
【參考答案】
責任編輯:張欣
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