https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-29 16:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。常見的精加工策略主要包括如下幾種:(1)記憶術(shù),指的是人們把那些枯燥無味但又必須記住的信息“牽強附會”地賦予其意義,使記憶過程變得生動有趣的方法。常見的記憶術(shù)主要有:①位置記憶法;②縮簡和編歌訣;③諧音聯(lián)想法;④關(guān)鍵詞法;⑤語義聯(lián)想;⑥形象聯(lián)想法;(2)做筆記;(3)提問;(4)生成性學(xué)習(xí);(5)運用背景知識,聯(lián)系客觀實際。結(jié)合題干表述,故本題選B。
2.B
【解析】隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情景中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。學(xué)校規(guī)章制度、校園文化屬于隱性課程。故本題選B。
3.D
【解析】當(dāng)一個人長期致力于某一問題的解決而又百思不得其解的時候,如果他對這個問題的思考暫時停下來去做別的事情,幾小時、幾天或幾周之后,他可能會忽然想到解決的辦法,這就是醞釀效應(yīng)。故本題選D。
4.B
【解析】內(nèi)隱學(xué)習(xí)指有機體在與環(huán)境接觸的過程中不知不覺地獲得了一些經(jīng)驗,并因之而改變其事后某些行為的學(xué)習(xí)。例如,人們能夠辨別哪些語句符合語法,卻不一定能夠說出這些語法的規(guī)則是什么。故本題選B。
5.A
【解析】布魯納認為教學(xué)的目的在促進學(xué)生對學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的掌握。故本題選A。
6.B
【解析】根據(jù)過度學(xué)習(xí)理論,再背50%,即4遍效果最好。故本題選B。
7.C
【解析】自我意識發(fā)展的第三階段是心理自我。故本題選C。
8.C
【解析】一般遷移也稱普遍遷移,是指一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響,即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。例如,獲得基本的運算技能、閱讀技能后運用到各種具體的學(xué)科學(xué)習(xí)中。故本題選C。
9.B
【解析】差異律指對象和背景的差異影響人們的感知效果,對象和背景差異越大,將對象從背景中區(qū)分出來越容易。故本題選B。
10.A
【解析】同化是有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理機制。故本題選A。
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責(zé)任編輯:張欣
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