2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題136

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-28 13:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在新課程倡導(dǎo)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容構(gòu)成中，( )既是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種課程形態(tài)。

A.研究性學(xué)習(xí) B.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

C.勞動(dòng)與技術(shù)教育 D.信息技術(shù)教育

2.語(yǔ)文老師陳會(huì)潔走進(jìn)教室上課，走上講臺(tái)后在黑板上書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)字“臺(tái)階”(課文題目)，然后就提問(wèn)“這兩個(gè)字念什么?”學(xué)生念出來(lái)以后又問(wèn):“什么是臺(tái)階?大家在哪兒見(jiàn)過(guò)嗎?”這種課堂導(dǎo)入屬于( )。

A.直觀導(dǎo)入 B.實(shí)例導(dǎo)入

C.審題導(dǎo)入 D.懸念導(dǎo)入

3.有經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上往往注重教學(xué)強(qiáng)化。比如，講《董存瑞》一文時(shí)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，反復(fù)演練用手托起炸藥包的動(dòng)作，體會(huì)英雄人物的心理。這種教學(xué)強(qiáng)化屬于下列哪個(gè)類(lèi)型( )。

A.語(yǔ)言強(qiáng)化 B.活動(dòng)強(qiáng)化

C.標(biāo)志強(qiáng)化 D.動(dòng)作強(qiáng)化

4.中小學(xué)教師最常見(jiàn)的結(jié)課方式是( )。

A.歸納結(jié)課 B.比較結(jié)課

C.懸念結(jié)課 D.拓展延伸結(jié)課

5.應(yīng)遵循形象化、組織化、與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種( )。

A.復(fù)習(xí)策略 B.群集策略

C.元認(rèn)知策略 D.形象聯(lián)想策略

6.格式塔心理學(xué)派認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)( )。

A.刺激反應(yīng)過(guò)程 B.信息加工過(guò)程

C.頓悟過(guò)程 D.試誤過(guò)程

7.法國(guó)小說(shuō)家左拉的小說(shuō)《陪襯人》描述了一些有錢(qián)人的小姐、太太們專(zhuān)找一些長(zhǎng)的比較丑的沒(méi)什么特點(diǎn)的人，經(jīng)常帶在身邊，出沒(méi)于公共場(chǎng)合，以顯示自己，這是利用感覺(jué)的( )。

A.同時(shí)對(duì)比 B.繼時(shí)對(duì)比

C.感覺(jué)適應(yīng) D.感覺(jué)補(bǔ)償

8.某社團(tuán)組織學(xué)生參觀博物館，這與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是( )。

A.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的 B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的

C.師生共同參與的 D.學(xué)生自愿選擇的

9.言語(yǔ)在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是( )。

A.標(biāo)志動(dòng)作并組織活動(dòng)的進(jìn)行 B.鞏固與進(jìn)一步概括動(dòng)作表象

C.外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語(yǔ) D.改變動(dòng)作方向

10.許多調(diào)查表明，品德不良青少年的轉(zhuǎn)化過(guò)程大體上要依次經(jīng)歷( )三個(gè)階段。

A.懺悔—頓悟—轉(zhuǎn)變 B.醒悟—轉(zhuǎn)變—自新

C.頓悟—自新-轉(zhuǎn)變 D.認(rèn)知—醒悟一自新