https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-26 10:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.“你怎樣看待這種現(xiàn)象?”這種提問(wèn)屬于( )。
A.應(yīng)用水平的提問(wèn) B.分析水平的提問(wèn) C.綜合水平的提問(wèn) D.評(píng)價(jià)水平的提問(wèn)
2.確保講授質(zhì)量的首要條件是( )。
A.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性 B.系統(tǒng)完整 C.層次分明 D.語(yǔ)言清晰
3.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了,我看見(jiàn)就記住了,我做了就理解了”,要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)( )。
A.尊重兒童的個(gè)性
B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動(dòng)操作
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.在我國(guó),教學(xué)是以知識(shí)的授受為基礎(chǔ)的
B.教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系,是一種部分與整體的關(guān)系
C.作為教育的一個(gè)組成部分的智育,主要是通過(guò)教學(xué)進(jìn)行的,但不能把這兩者等同
D.教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成,因此教學(xué)包括學(xué)生在教學(xué)之外獨(dú)立進(jìn)行的自學(xué)
5.洛克認(rèn)為,兒童發(fā)展的原因在于后天,在于教育。以下不屬于洛克的教育內(nèi)容的是( )。
A.體育 B.德育 C.智育 D.美育
6.“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一,其主要含義是( )。
A.教育是未來(lái)生活的預(yù)備,而不是兒童生活的過(guò)程
B.教育不是未來(lái)生活的預(yù)備,而是兒童生活的過(guò)程
C.教育是學(xué)校的生活,而不是兒童的生活
D.教育不是學(xué)校的生活,而是兒童的生活
7.以下理論提出者依次對(duì)應(yīng)正確的是( )。
①?gòu)?qiáng)調(diào)道德教育是教育的首要任務(wù),紀(jì)律和管理是教育的主要手段
②重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用
③提出人是唯一需要教育的動(dòng)物
④主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育
A.赫爾巴特、康德、凱洛夫、亞里士多德
B.凱洛夫、赫爾巴特、康德、亞里士多德
C.赫爾巴特、凱洛夫、康德、亞里士多德
D.亞里士多德、康德、赫爾巴特、凱洛夫
8.“心之官則思,思則得之,不思則不得。”由此推斷,孟子強(qiáng)調(diào)影響人身心發(fā)展的因素是( )。
A.遺傳 B.環(huán)境 C.學(xué)校教育 D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
9.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可以通過(guò)精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有( )。
A.階段性 B.順序性 C.互補(bǔ)性 D.不平衡性
10.小馬老師喜歡把班級(jí)孩子們的表現(xiàn)“曬”在班級(jí)群里,既有那些認(rèn)真聽(tīng)講、努力完成作業(yè)的學(xué)生,也有上課走神、作業(yè)馬虎的學(xué)生。她將微信群作為及時(shí)反饋孩子情況的工具,但這一做法卻遭到家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì)和抵制,因?yàn)樾●R老師在微信群的行為( )。
A.侵犯學(xué)生隱私 B.忽視教育規(guī)律 C.未能因材施教 D.強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威
責(zé)任編輯:郭爽
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