教師資格每日一練2020年（4月26日）

http://m.shoucloud.cn 2020-04-26 09:00 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡了，下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.馬上提醒，讓學(xué)生站起來(lái)

B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C.稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

D.隨機(jī)說(shuō)了句詩(shī)"春風(fēng)吹的書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂"

2.班上的兩位學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)一起玩鬧，其中一位學(xué)生下樓梯時(shí)不慎摔倒，崴到了腳，他的家長(zhǎng)看到小孩的傷情后火氣沖沖地來(lái)學(xué)校理論，希望追究教師和另一位學(xué)生的責(zé)任。作為班主任，下列( )項(xiàng)更符合你的做法。

A.事實(shí)勝于雄辯，請(qǐng)兩位學(xué)生在這位家長(zhǎng)面前說(shuō)出當(dāng)時(shí)的具體情形，使家長(zhǎng)明白學(xué)生打鬧是正?，F(xiàn)象，出現(xiàn)傷害是意外

B.理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，請(qǐng)這位家長(zhǎng)消消氣，告訴家長(zhǎng)自己將會(huì)請(qǐng)另一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)校，大家一起商議怎么解決問(wèn)題

C.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，請(qǐng)兩位學(xué)生講講當(dāng)時(shí)的情形，消除家長(zhǎng)對(duì)教師和另一位學(xué)生的誤會(huì)，并表示會(huì)增強(qiáng)安全教育，請(qǐng)家長(zhǎng)放心

D.包容家長(zhǎng)的過(guò)激言語(yǔ)，承認(rèn)教師沒(méi)有盡到關(guān)愛(ài)和保護(hù)學(xué)生的義務(wù)，取得家長(zhǎng)的諒解，并表示將結(jié)合這一案例在全班開(kāi)展批評(píng)教育

3.中華人民共和國(guó)公民有受教育的( )。

A.權(quán)利

B.義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)

D.權(quán)力

4.某醫(yī)院擅自將幼兒吳某照片及病例刊登在宣傳材料上廣為散發(fā)，用以宣傳本院的醫(yī)治水平，該醫(yī)院的行為( )。

A.侵犯了吳某的名譽(yù)權(quán)

B.侵犯了吳某的姓名權(quán)

C.侵犯了吳某的健康權(quán)

D.侵犯了吳某的隱私權(quán)

5.缺乏對(duì)他人的同情與關(guān)心，缺乏羞恥心與罪惡感，這種心理問(wèn)題屬于( )。

A.依賴性人格障礙

B.恐怖癥

C.強(qiáng)迫癥

D.反社會(huì)型人格障礙

• 答案及解析：
• 1.【答案】D。解析：處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機(jī)智，不要一味的批評(píng)教育，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有很大的效果;所以C錯(cuò);A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機(jī)應(yīng)變，并且可以很好的教育學(xué)生，所以選D。
• 2.【答案】C。解析：在學(xué)生沖突發(fā)生時(shí)，老師首先應(yīng)冷靜分析事情的因果，切忌立刻叫學(xué)生家長(zhǎng)到校。待查明事情始末，可以請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商相關(guān)事宜。
• 3.【答案】C。解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第一章第九條明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
• 4.【答案】D。解析：隱私權(quán)一般是指自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
• 5.【答案】D。解析：人格障礙是長(zhǎng)期固定的適應(yīng)不良的行為模式。人格障礙有多種類型，依賴型人格障礙者由被動(dòng)的生活取向，不能決策和接受責(zé)任，有自我否定的傾向。反社會(huì)型人格障礙者有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是缺乏對(duì)他人的關(guān)心與同情;二是缺乏羞恥心與罪惡感。

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責(zé)任編輯：郭爽