2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析129

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-25 09:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列關(guān)于作為學(xué)習(xí)方式的“研究性學(xué)習(xí)”與作為課程的“研究性學(xué)習(xí)”二者關(guān)系的描述，有誤的是( )。

A.作為一種學(xué)習(xí)方式，“研究性學(xué)習(xí)”是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生自己在教師指導(dǎo)下自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、獲得結(jié)論的過(guò)程

B.作為一種課程形態(tài)，“研究性學(xué)習(xí)”課程是為“研究性學(xué)習(xí)方式”的充分展開(kāi)所提供的相對(duì)獨(dú)立的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

C.各門(mén)學(xué)科有效滲透了“研究性學(xué)習(xí)方式”，可不必設(shè)置“研究性學(xué)習(xí)”課程

D.作為一種課程形態(tài)，“研究性學(xué)習(xí)”是在課程計(jì)劃中規(guī)定一定的課時(shí)數(shù)，以更有利于學(xué)生從事“在教師指下，從學(xué)習(xí)生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，主動(dòng)地獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)”

2.在探討課程的詞源時(shí)，斯賓塞在《什么知識(shí)最有價(jià)值?》中強(qiáng)調(diào)課程是由“Currere”一詞派生出來(lái)的，譯為：“跑道”。以此我們可以判斷斯賓塞更傾向于認(rèn)為( )。

A.課程是認(rèn)知 B.課程是經(jīng)驗(yàn) C.課程是活動(dòng) D.課程是過(guò)程

3.學(xué)生具有不成熟性，學(xué)生的認(rèn)識(shí)始終是在教師的傳授、指導(dǎo)下進(jìn)行以達(dá)到認(rèn)識(shí)目的，體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的( )。

A.間接性 B.簡(jiǎn)捷性 C.引導(dǎo)性 D.交往性

4.下列哪種教學(xué)方法最能讓學(xué)生的獨(dú)立性在探索解決學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中得到高度發(fā)展，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，培養(yǎng)技能、技巧，發(fā)展探索和創(chuàng)新的意識(shí)與能力( )。

A.讀書(shū)指導(dǎo)法 B.練習(xí)法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.發(fā)現(xiàn)法

5.教師要言傳身教，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和思想修養(yǎng)，這是貫徹的( )基本要求。

A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則 B.直觀性原則 C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則

6.學(xué)校通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育主題月活動(dòng)，結(jié)合歷史課、語(yǔ)文課相關(guān)內(nèi)容及主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感。這些教育活動(dòng)所運(yùn)用的德育方法( )。

A.說(shuō)服教育法 B.榜樣示范法 C.實(shí)踐鍛煉法 D.品德評(píng)價(jià)法

7.關(guān)注和探詢(xún)“誰(shuí)控制學(xué)校”“誰(shuí)制定學(xué)校管理的政策”“誰(shuí)決定教育的倫理、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”“誰(shuí)設(shè)置課程”的教育理論流派是( )。

A.制度教育學(xué) B.改造主義教育理論 C.存在主義教育理論 D.批判教育學(xué)

8.古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說(shuō)明人的情緒的兩極( )。

A.是對(duì)立而不可調(diào)和的

B.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化

C.是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的

D.是具有社會(huì)性的，可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制

9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德表述不正確的觀點(diǎn)是( )。

A.教師職業(yè)道德由教書(shū)育人的基本素質(zhì)和履行教師職業(yè)的特殊素質(zhì)構(gòu)成

B.教師職業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是提升教師個(gè)人的道德水平

C.師德發(fā)展的途徑是團(tuán)結(jié)合作、互勉共進(jìn)

D.師德的核心內(nèi)容是由教師的勞動(dòng)特點(diǎn)來(lái)決定

10.俗語(yǔ)“師傅帶徒弟”“老子傳兒子”屬于( )。

A.專(zhuān)門(mén)教學(xué) B.全程教學(xué) C.家庭教學(xué) D.個(gè)別教學(xué)

責(zé)任編輯：郭爽