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2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題125

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-24 13:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.動機產生的基礎是( )。

A.興趣 B.需要

C.態(tài)度 D.信念

2.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的最基本、最原始的需要是( )。

A.生理需要 B.安全需要

C.歸屬需要 D.自我實現(xiàn)的需要

3.人們希望得到較穩(wěn)定的職位，愿意參加各種社會保險，表現(xiàn)了他們的( )。

A.生理需要 B.安全需要

C.歸屬需要 D.自我實現(xiàn)的需要

4.下列是我國小學生的一些需要，使用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是( )。

A.家庭的現(xiàn)代化 B.安靜的學習環(huán)境

C.結交正直誠實的朋友 D.搞小發(fā)明

5.馬斯洛把較低層次的、與個體生命攸關的需要稱為( )。

A.生長需要 B.獲得性需要

C.缺失需要 D.基礎性需要

6.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有( )。

A.整體性 B.選擇性

C.層次性 D.認動力性

7.學生品德差，學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么，這是學生對( )領導方式的典型反應。

A.民主型 B.放任自流型

C.仁慈專斷型 D.強硬專斷型

8.為了獲得某種獎勵而產生的動機，屬于( )動機。

A.外在 B.內在

C.主導 D.社會

9.當一個不愛學習的學生表現(xiàn)出良好的學習行為時，老師撤除對他的批評，老師的這一做法屬于( )。

A.正強化 B.負強化

C.消退 D.懲罰

10.“高分低能”說明( )。

A.能力與知識無關 B.能力低的人同樣可以獲得高智力

C.掌握過多的知識阻礙能力的發(fā)展 D.知識不等同于能力

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責任編輯：大白

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