2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題114

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-22 10:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在小學(xué)教學(xué)“長方形”的教學(xué)中，教師讓學(xué)生對一些長方體包裝盒進(jìn)行不同角度的反復(fù)觀察，以理解“棱”“長”“寬”“高”等相關(guān)概念，這位教師的做法主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.循序漸進(jìn)原則 B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則

C.直觀性原則 D.量力性原則

2.“教必有法”，但“教無定法”講的是教學(xué)方法的運用必須( )。

A.堅持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想 B.做到原則性與靈活性相結(jié)合

C.做到最佳選擇 D.做到優(yōu)化組合

3.小麗在商場購衣物時，既中意質(zhì)量最高的品牌服裝，又嫌售價太貴，這種心理沖突屬于?( )

A.趨避式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突

C.雙趨式?jīng)_突 D.雙重趨避式?jīng)_突

4.教學(xué)過程由四個階段組成，提出問題階段、提出假設(shè)階段、形成概念階段、運用概念階段，這種教學(xué)模式屬于( )。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 B.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

C.范例教學(xué)模式 D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

5.中學(xué)生將愛情的動機(jī)轉(zhuǎn)向以求知、體育活動、美術(shù)音樂等形式抒發(fā)感情，使原有的動機(jī)沖突得以宣泄，這是( )的表現(xiàn)。

A.理智的壓抑 B.幽默

C.合理的宣泄 D.升華

6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是( )。

A.形成性評價 B.定性評價

C.定量評價 D.考查性評價

7.關(guān)于教育測量中信度和效度的關(guān)系，下面表述正確的是( )。

A.信度是效度的充分條件 B.效度高的測驗，信度一定高

C.信度高的測驗，效度一定高 D.效度低的測驗，信度一定低

8.在講完“校園的綠地面積”后，王老師要求學(xué)生回家測量自家房間的面積，這種教學(xué)方法是( )。

A.實踐探究法 B.實驗教學(xué)法

C.實習(xí)作業(yè)法 D.實物演示法

9.對有效教學(xué)理解正確的是( )。

A.學(xué)到知識就是有效教學(xué)

B.通過教，學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，掌握了方法，這就是有效教學(xué)

C.課堂熱鬧即為有效教學(xué)

D.教師完成了教學(xué)任務(wù)即為有效教學(xué)

10.李老師是某中心小學(xué)的新教師，一天給小學(xué)一年級學(xué)生上語文課《春姑娘來了》。課堂上，他用PPT展示了很多圖片，并問學(xué)生看到了什么，學(xué)生們七嘴八舌，有的說看到了河，有的說看到了樹，有的說看到了花……李老師說:“我看到春姑娘來了。”下列對李老師的教學(xué)評價，不正確的是( )。

A.李老師采用了問答法，學(xué)生的課堂參與度高

B.李老師采用了實物直觀教學(xué)法，有效幫助學(xué)生理解了“春姑娘來了”

C.李老師在課堂上呈現(xiàn)的圖片與“春姑娘來了”之間鋪墊啟發(fā)不夠，學(xué)生難以理解

D.李老師對一年級小學(xué)生思維發(fā)展的特點認(rèn)識不夠，效果不太好