現在您所在位置： 教師招聘通用 > 模擬試卷 > 

2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析140

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-21 11:44 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.認知領域目標中最低級別的是( )。

A.接受 B.認知

C.理解 D.識記

2.經驗主義課程認為( )。

A.課程應該有益于促進人的尊嚴和潛能的發(fā)展

B.課程應該打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心加以組織。

C.課程應該幫助學生適應社會，而是應該建立一種新的社會秩序、社會文化

D.課程標準應該體現豐富性、循環(huán)性、關聯(lián)性和嚴密性

3.課程資源按功能區(qū)分，可以分為( )。

A.素材性資源和條件性資源

B.顯性課程資源和隱性課程資源

C.校內課程資源和校外的課程資源

D.物質形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源

4.關于課程說法不正確的是在( )。

A.我國歷史上現代意義的課程最先提出來的是朱熹

B.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是學科課程

C.出現最早、影響最廣，以夸美紐斯、赫爾巴特、斯賓塞等為其代表人物的課程理論是學科中心課程論

D.博比特的《課程與教學的基本原理》標志著課程作為專門研究領域的誕生

5.關注每一學生在個體教育活動的種種情境中所產生的個性化的創(chuàng)造性表現，這種教學目標稱為( )。

A.普遍性目標 B.行為目標

C.生成性目標 D.表現性目標

6.社會研究課屬于( )。

A.核心課程 B.廣域課程

C.相關課程 D.融合課程

7.泰勒認為，課程評價是為了找出結果與目標間的差距，并利用這種反饋信息作為修訂課程計劃的依據。據此提出的課程評價模式是( )。

A.目標評價模式 B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、結果評價模式 D.差距評價模式

8.下列表述與現代意義上“課程”涵義最不接近的是( )。

A.維護課程，必君子監(jiān)之，乃依法制 B.寬著期限，緊著課程

C.一切的課程內容應當從學術中引申出來 D.課程是學習者在學校指導下的一切經驗

9.在運動會開始之前，班上同學對具有非洲血統(tǒng)的托尼抱有非常高的期望，認為他能夠包攬100米、200米短跑項目的冠軍。但事與愿違，托尼在這兩項比賽上都未能進入決賽，這體現了( )。

A.首因效應 B.近因效應

C.暈輪效應 D.刻板效應

10.教科書編寫遵循的原則為( )。

A.科學性、操作性、基礎性、適用性 B.普遍性、思想性、基礎性、適用性

C.科學性、思想性、基礎性、適用性 D.科學性、思想性、強制性、適用性

【參考答案】

關注公眾號

責任編輯：張欣

教師教育網 教育信息網 人事考試網

>>更多教師招聘通用相關信息/資料查看

以下對信息技術的解釋不正確的是( )“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換我們就有了兩信息無處不在，下列不屬于信息的是( )人們通過電話進行交流，主要說明信息的( )特征關于信息的說法，正確的是( )小剛是一名四年級小學生，不愛學習，喜歡打游戲

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領??？

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×