2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析136

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-21 11:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】舊的社會(huì)制度可能有新教育的萌芽，新的社會(huì)制度可能有舊教育的存在。說(shuō)明教育有自身的特點(diǎn)，有自身的規(guī)律性。故本題選A。

2.B

【解析】本題中，教師家長(zhǎng)對(duì)待上網(wǎng)、知識(shí)的觀念產(chǎn)生了變化，說(shuō)明了信息技術(shù)可以改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。故本題選B。

3.C

【解析】教育目的的作用包括：導(dǎo)向作用、選擇作用、激勵(lì)作用、評(píng)價(jià)作用、調(diào)控作用。題干中C不屬于教育目的的作用。故本題選C。

4.C

【解析】美國(guó)人力資本理論的代表者認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是33%。故本題選C。

5.D

【解析】教育的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的，在任何時(shí)期都具有相對(duì)獨(dú)立性。故本題選D。

6.A

【解析】創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題的思維方式。“曹沖稱象”就是創(chuàng)造性思維的運(yùn)用。故本題選A。

7.C

【解析】維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”給我們教學(xué)的啟示：跳一跳，摘個(gè)桃。教給學(xué)生的任務(wù)要存在一定的難度，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。故本題選C。

8.B

【解析】身心發(fā)展的階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征和主要矛盾，因此，教育工作應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行，不能搞“一刀切”，題干的做法實(shí)際上忽視了兒童身心發(fā)展的階段性。故本題選B。

9.D.

【解析】互補(bǔ)性反映了人的身心發(fā)展各個(gè)組成部分的相互關(guān)系。它首先指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)揮得到補(bǔ)償;其次，人的心理機(jī)能和生理機(jī)能之間也具有互補(bǔ)性，如“身殘志堅(jiān)”。故本題選D。

10.A

【解析】上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。題干中描述的是先學(xué)習(xí)完賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句后，在學(xué)習(xí)一個(gè)包括了這四種從句的名詞性從句。故本題選A。

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