2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析109

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-21 09:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)模式屬于( )。

A.非指導(dǎo)教學(xué)模式 B.結(jié)構(gòu)主義課程模式 C.發(fā)展性教學(xué)模式 D.最優(yōu)化教學(xué)模式

2.在教育活動中學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用最高表現(xiàn)形式為( )。

A.創(chuàng)造性 B.獨(dú)立性 C.自覺性 D.主動性

3.俄國著名教育家烏申斯基于1868年出版了( )，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。烏申斯基因此被稱為俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人。

A.《大教學(xué)論》 B.《人是教育的對象》 C.《教育心理學(xué)》 D.《教育心理學(xué)大綱》

4.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教育的組織形式是( )。

A.分層教學(xué) B.合作學(xué)習(xí) C.小班教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)

5.從評價的功能上，區(qū)分中小學(xué)教育評價的類型可分為( )。

A.正式評價與非正式評價

B.相對評價和絕對評價

C.形成性評價和總結(jié)性評價

D.正確評價和錯誤評價

6.兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行的簡單的邏輯判斷，克服了思維的自我中心性。思維活動仍局限于具體事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于( )。

A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

7.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、計算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快的掌握這種知識和技能，則宜于采用( )。

A.以教師為中心的授課策略

B.師生互動策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)策略

8.下列詞語中，符合體驗性目標(biāo)陳述方式的一組是( )。

A.說出、表演、展示

B.設(shè)計、制作、創(chuàng)作

C.感受、參加、養(yǎng)成

D.解釋、完成、背誦

9.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到( )階段的重要表示。

A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段 C.形式運(yùn)算階段 D.具體運(yùn)算階段

10.課堂教學(xué)中學(xué)生依靠形式、顏色、聲音、感覺來進(jìn)行思維的過程是全面貫徹了( )原則。

A.啟發(fā)性原則 B.鞏固性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.直觀性原則

責(zé)任編輯：郭爽