2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題102

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-20 10:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】課程實(shí)施的取向分為三種：忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向、課程締造取向。其中，課程締造取向認(rèn)為，真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合締造的教育經(jīng)驗(yàn)。因此課程的開(kāi)發(fā)者體現(xiàn)的是創(chuàng)生取向。故本題選D。

2.C

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。”故本題選C。

3.B

【解析】教育性原則是指在研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該對(duì)被試者產(chǎn)生積極的影響，要避免對(duì)被試者的身心發(fā)展造成傷害。華生為了研究?jī)和目謶中睦?，給兒童造成心理傷害，違背了教育性原則。故本題選B。

4.B

【解析】趨避沖突指一個(gè)人對(duì)同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。故本題選B。

5.D

【解析】懲罰是指當(dāng)有機(jī)體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激(如體罰、譴責(zé)等)，以消除或抑制此類(lèi)反應(yīng)的過(guò)程。題干中，老師懲罰小華后，只得到了短期效果，無(wú)法從根本上改變行為。因此，從斯金納的觀點(diǎn)來(lái)看，產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因?yàn)閼土P只能抑制行為。故本題選D。

6.D

【解析】力求成功者的目的是獲取成就，即通過(guò)各種活動(dòng)努力提高自尊心和獲得心理上的滿足。成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。故本題選D。

7.C

【解析】在斯賓塞看來(lái)，教育目的是為完滿的生活做準(zhǔn)備，第一次明確提出“教育生活準(zhǔn)備說(shuō)”，教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)趺礃由睿獮槲磥?lái)的生活做準(zhǔn)備。故本題選C。

8.C

【解析】微格教學(xué)是指以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，在較短的時(shí)間(5～20分鐘)內(nèi)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過(guò)程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。故本題選C。

9.B

【解析】對(duì)比的刺激是指刺激物之間的強(qiáng)度、形狀、大小、顏色或持續(xù)時(shí)間等方面的差異特別顯著，很容易引起人們的無(wú)意注意。鶴立雞群，從字面來(lái)理解是鶴在雞群中很容易被看到，鶴和雞的體型存在很大的差別，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，因此容易被發(fā)現(xiàn)。故本題選B。

10.C

【解析】前運(yùn)算階段的兒童具有自我中心性，只能從自己的角度思考問(wèn)題，不能從別人的角度思考問(wèn)題。故本題選C。

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