https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-20 10:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.世界各國(guó)的學(xué)制存在著差異,但在入學(xué)年齡、中小學(xué)分段等方面卻有較高的一致性。這說明學(xué)制的建立主要依據(jù)( )。
A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律 D.民族和文化傳統(tǒng)
2.某學(xué)校晚自習(xí)期間,高三(2)班季同學(xué)放在桌洞里的錢包不見了,班主任吳老師獲知后,立即禁止所有同學(xué)走出教室,并和李同學(xué)分別搜查了男女同學(xué)的書包和口袋,但未找到手表。吳老師很氣惱,放學(xué)半小時(shí)后仍禁止該班學(xué)生離開教室。吳老師的行為侵犯了學(xué)生的( )。
A.身心健康權(quán) B.人身自由權(quán)
C.受教育權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)
3.赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)過程應(yīng)建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)之上,由此,他也提出了教學(xué)形式階段理論,將教學(xué)過程分為( )四個(gè)有序的階段。
A.聯(lián)合、明了、系統(tǒng)、方法 B.明了、聯(lián)合、方法、系統(tǒng)
C.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法 D.聯(lián)合、方法、明了、系統(tǒng)
4.有的教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生要求低,教學(xué)進(jìn)度慢,導(dǎo)致許多學(xué)生“吃不飽”,有的教師教學(xué)要求高,教學(xué)內(nèi)容過難,教學(xué)進(jìn)度過快,導(dǎo)致許多學(xué)生“吃不了”。上述這兩種情況都違背了( )的教學(xué)原則。
A.鞏固性 B.發(fā)展性
C.循序性 D.啟發(fā)性
5.柯爾伯格認(rèn)為,大多數(shù)九歲以下的兒童,和許多犯罪的青少年,在道德認(rèn)識(shí)上都處于( ),這一階段兒童的道德觀念的特點(diǎn)是純外在的,他們根據(jù)行為的直接后果和自身的利害關(guān)系,判斷好壞是非。
A.前習(xí)俗水平 B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平 D.超習(xí)俗水平
6.下列屬于學(xué)習(xí)的是( )。
A.小馬駒生下來不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)站起來走路
B.小張平日是一個(gè)溫文儒雅的人,喝完酒之后變得脾氣暴躁
C.春風(fēng)不識(shí)字,怎能亂翻書
D.猴子模仿游客擰開瓶子喝水
7.2018年11月教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》提出在教師年度考核、職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中必須進(jìn)行師德考核,實(shí)行( )“一票否決”。
A.師德失范 B.工作成績(jī)
C.關(guān)愛學(xué)生 D.工作態(tài)度
8.一般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大?( )
A.努力程度 B.能力高低
C.任務(wù)難度 D.運(yùn)氣好壞
9.以下對(duì)專家和新手解決問題能力的差異描述正確的是( )。
A.專家由于專業(yè)知識(shí)的水平較高,更加注重細(xì)節(jié)
B.專家的領(lǐng)域知識(shí)和策略性知識(shí)更豐富,加工程度更深
C.專家用于表征問題的時(shí)間更快,深度更深
D.由于技能已經(jīng)自動(dòng)化,專家不需要太多的時(shí)間精力進(jìn)行自我監(jiān)控
10.王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時(shí),從歷史事實(shí)出發(fā),高度贊揚(yáng)了岳飛的愛國(guó)主義精神,使同學(xué)們受到了感染,王老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一條教學(xué)原則( )。
A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一 B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則
責(zé)任編輯:大白
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