2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題101

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-20 10:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】制約學(xué)制的因素主要包括社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平、人口、文化，青少年的身心發(fā)展規(guī)律、原有學(xué)制及外國(guó)學(xué)制。題干中體現(xiàn)的正是青少年的身心發(fā)展規(guī)律這一因素。故本題選C。

2.B

【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。題干中吳老師搜查學(xué)生身體、禁止學(xué)生離開教室侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。故本題選B。

3.C

【解析】赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)過程應(yīng)建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)之上，由此，他也提出了教學(xué)形式階段理論，將教學(xué)過程分為明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四個(gè)有序的階段。故本題選C。

4.B

【解析】量力性原則又稱可接受性原則或發(fā)展性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。故本題選B。

5.A

【解析】前習(xí)俗水平該時(shí)期的特征是兒童關(guān)注行為的直接后果與自身的利害關(guān)系。研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及許多犯罪的青少年處于前習(xí)俗道德水平。故本題選A。

6.D

【解析】學(xué)習(xí)是人與動(dòng)物共有的普遍現(xiàn)象。是由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。A選項(xiàng)是一種生理本能，B選項(xiàng)指的是一種性格，C選項(xiàng)是一種典故。故本題選D。

7.A

【解析】《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》提出在教師年度考核、職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中必須進(jìn)行師德考核，實(shí)行師德失范“一票否決”。故本題選A。

8.A

【解析】因?yàn)橐粋€(gè)人的努力程度是內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的歸因，所以一個(gè)人的努力程度是由個(gè)體的主觀能動(dòng)性決定的，所以對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。故本題選A。

9.B

【解析】A項(xiàng)：專家型教師具有高深的專門知識(shí)，遇到問題時(shí)更能從宏觀層面把握問題的本質(zhì)。而新手型教師由于知識(shí)的局限，較多地從細(xì)節(jié)著手處理問題。與題干不符，排除。C項(xiàng)：專家型教師表征常規(guī)問題的時(shí)間更快，但是在解決困難問題時(shí)會(huì)從不同角度思考徹底解決問題的方法，因此用于表征問題的時(shí)間比新手要長(zhǎng)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：相較于新手型教師，專家型教師的自我監(jiān)控技能更加優(yōu)異，會(huì)付出很多精力去檢查自己對(duì)困難問題的解決，修正策略以更加適當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q問題。與題干不符，排除。故本題選B。

10.A

【解析】思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則是指教學(xué)中要以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的知識(shí)，同時(shí)結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義品德和正確人生觀、科學(xué)世界觀教育。它是教學(xué)的教育性規(guī)律的反映。實(shí)質(zhì)是要求在教學(xué)活動(dòng)中把教書和育人有機(jī)地結(jié)合起來。題干中王老師正是貫徹了科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則。故本題選A。

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