2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析103

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-20 10:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】理想的師生關(guān)系特征包括尊師愛生相互配合;共享共創(chuàng)，教學(xué)相長;民主平等，和諧親密。故本題選D。

2.B

【解析】榜樣示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生，促使其形成優(yōu)良品德的方法。題干中的小張就是作為優(yōu)秀學(xué)生的榜樣。故本題選B。

3.C

【解析】弗洛伊德曾提出過解釋遺忘現(xiàn)象的動機遺忘理論，認(rèn)為個體并非真正遺忘，而是將一些不愉快的經(jīng)歷壓抑到了自己的無意識中。故本題選C。

4.C

【解析】教師期望效應(yīng)是指教師對學(xué)生的期待能夠傳遞一種信任，這樣的期待能夠觸動學(xué)生的心靈，對學(xué)生產(chǎn)生巨大的感召力和推動力，促使學(xué)生的健康發(fā)展。故本題選C。

5.D

【解析】浮力是一個抽象概念，個體可以不借助物體來對浮力進(jìn)行理解，說明個體能夠很好地進(jìn)行抽象邏輯思維(形式思維)，在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中只有到達(dá)了形式運算階段的個體才能很好地進(jìn)行抽象邏輯思維。故本題選D。

6.A

【解析】瞬時記憶信息保持時間極短，視覺信息不超過1秒鐘，聽覺信息可以達(dá)到2—4秒，超過這個時間就會消失，但如果受到注意，就會轉(zhuǎn)入短時記憶。故本題選A。

7.A

【解析】逆向負(fù)遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的消極影響，題干中材料一的學(xué)習(xí)是先前學(xué)習(xí)，材料二的學(xué)習(xí)是后繼學(xué)習(xí)，而在回憶材料一時，材料二產(chǎn)生了干擾，即消極影響，所以屬于逆向負(fù)遷移。故本題選A。

8.D

【解析】加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度，將學(xué)習(xí)分為從低到高的8個層次，依次為信號學(xué)習(xí)、刺激——反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)或原理學(xué)習(xí)和解決問題學(xué)習(xí)。故本題選D。

9.B

【解析】課堂管理是教師為了完成教學(xué)任務(wù)，調(diào)控課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系，建設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的一系列教學(xué)行為方式。課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。課堂凝聚力是指群體對成員的吸引力和成員之間的相互吸引力。課堂控制是教師為實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生行為和教師自身行為進(jìn)行有意識的引導(dǎo)、約束和調(diào)控。均不合題意。故本題選B。

10.C

【解析】教學(xué)方法選擇依賴于以下幾個因素：教學(xué)目的和任務(wù)、學(xué)科和教材的特點和學(xué)生的心理特點。C項教學(xué)方法改革的需要不會直接影響教學(xué)方法的選擇。故本題選C。

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